8.下列過程中,只發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.酒精揮發(fā)B.酒精燃燒C.冰雪融化D.礦石粉碎

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、酒精燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
C、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、礦石粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選B.

點(diǎn)評 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列的水屬于純凈物的是( 。
A.純凈水B.自來水
C.硬水D.部分結(jié)冰的蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.檢查實(shí)驗(yàn)裝置氣密性的方法是:將導(dǎo)管的一端浸在水中,用手握住反應(yīng)容器的外壁,若導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生且松手后,導(dǎo)管中會升起一段水柱,則說明該裝置不漏氣,可以使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,現(xiàn)加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物30g,待氯酸鉀完全反應(yīng)后,稱得剩余固體的質(zhì)量為20.4g.求:
①反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是多少?
②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.有A、B、C、D四種元素,已知A元素的原子是自然界中質(zhì)量最小的原子;B元素的常見單質(zhì)占空氣體積的21%;C元素的一種單質(zhì)是天然物質(zhì)里硬度最大的晶體;請回答:
(1)A元素的單質(zhì)的化學(xué)式是H2; B元素所形成的常見單質(zhì)的一種用途是支持燃燒.
(2)由CB2轉(zhuǎn)化為CB的化學(xué)方程式是CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列試劑中,不能將Na2CO3、HCl、BaCl2三種物質(zhì)的溶液一次鑒別出來的是( 。
A.鹽酸B.稀硫酸C.石蕊試液D.碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)欲在實(shí)驗(yàn)室中用稀硫酸和金屬鋅制備并收集干燥的氫氣.
①所選儀器的連接順序?yàn)锳CE(填寫儀器序號字母).
②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
③使用儀器A還可制備的一種氣體是CO2或O2(填化學(xué)式).
(2)若以H2O2溶液為原料(以MnO2為催化劑)在實(shí)驗(yàn)室中制備干燥的氧氣,并用來測定B裝置中盛有的由Cu和C的組成的10g混合物樣品中Cu的含量,儀器的連接順序?yàn)椋篈→C→B→D.
①儀器C的作用是除去氧氣中的水蒸氣.
②儀器A中生成氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③充分反應(yīng)后B裝置中大試管內(nèi)剩余的固體質(zhì)量為8g,則原混合物樣品中Cu的質(zhì)量是8g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.在電解水實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氧氣時(shí),則另一電極產(chǎn)生的氣體的體積是10mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.藥品取用原則:①“三不原則”:不能用用手拿藥品;不能把鼻孔湊近容器口去聞藥品的氣味;不得嘗任何藥品的味道.

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