6.哥本哈根全球氣候變化峰會(huì)為全球性節(jié)能減排設(shè)立了時(shí)間表,全球?qū)⒂瓉怼暗吞紩r(shí)代”.下列做法與節(jié)能減排無關(guān)的是(  )
A.大力植樹造林B.大力開發(fā)新能源
C.大力推進(jìn)城市公交事業(yè)D.使用無磷洗衣粉

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,低碳就是減少空氣中二氧化碳的含量,可以從減少排放、增加吸收以及開發(fā)新能源的角度考慮.

解答 解:A、大力植樹造林符合節(jié)能減排的措施;
B、大力開發(fā)新能源符合節(jié)能減排的措施;
C、大力推進(jìn)城市公交事業(yè),符合節(jié)能減排的措施;
D、使用無磷洗衣粉,能造成水體的污染,不符合節(jié)能減排的措施;
故選D

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)與環(huán)境的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.煤的充分燃燒對(duì)提高煤的使用效率和減少環(huán)境的污染十分有益,下列措施無效的是( 。
A.將煤塊壓成粉B.燃燒時(shí)用鼓風(fēng)機(jī)
C.做煤球時(shí)加入黃泥D.將煤塊改為蜂窩狀煤球

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列家庭小制作,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
葉脈書簽的制作
B.
自制汽水
C.
自制炭黑
D.
自制白糖晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.老師發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一瓶忘記蓋瓶蓋的生石灰,于是老師因勢(shì)利導(dǎo)提出了這樣可能會(huì)使藥品變質(zhì)的問題,請(qǐng)你喝同學(xué)們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.(已知氯化鈣溶液呈中性)
【猜想與假設(shè)】學(xué)生甲,固體已經(jīng)變質(zhì);
                         學(xué)生乙:固體沒有變質(zhì).
【探究實(shí)驗(yàn)1】甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖1:
【收集證據(jù)】觀察到前后溫度計(jì)示數(shù)沒有發(fā)生改變.
【解釋與結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)生們確定學(xué)生(1)甲是正確的.
【提出問題】如何證明固體粉末成分?
【探究實(shí)驗(yàn)2】乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖2:
【收集證據(jù)】乙同學(xué)觀察到,B中產(chǎn)生氣泡,C中無明顯現(xiàn)象.于是得出該粉末成分只有碳酸鈣
【解釋與結(jié)論】丙不同意乙的觀點(diǎn),其理由是(3)鹽酸會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水.于是,丙同學(xué)又補(bǔ)做實(shí)驗(yàn),證明了該粉末成分只是碳酸鈣.
【探究實(shí)驗(yàn)3】丙提出問題:燒杯C中溶液中的溶質(zhì)的成分?(不考慮酚酞為溶質(zhì))
【猜想與假設(shè)】學(xué)生甲:只是氯化鈣
                         你的合理猜想是:(3)氯化鈣和氯化氫.
【表達(dá)與交流】請(qǐng)你分析學(xué)生甲猜想理由是(5)氧化鈣和水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈣和鹽酸恰好反應(yīng)都會(huì)生成氯化鈣.
【總結(jié)與反思】實(shí)驗(yàn)室必需密封保存的藥品有(6)氫氧化鈉,氫氧化鈣,鹽酸,硫酸等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.長(zhǎng)期存放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁有一層白色固體,請(qǐng)分析這層白色固體產(chǎn)生的原因(用化學(xué)方程式表示)CaCO3;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;用完石灰水后,怎樣除去壁上的白色固體?CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子.下列說法不正確的是( 。 
A.圖中能表示氫分子的是“
B.反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目不變
C.該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物
D.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.將一定質(zhì)量的氯酸鉀分成A、B兩等份,在A中加少量二氧化錳粉末并加熱,將B直接加熱.下列圖象能正確表示上述過程的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.鐵是現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的基礎(chǔ),人類進(jìn)步所必不可少的金屬材料.(1)看圖1回答,鐵元素的原子序數(shù)為26,相對(duì)原子質(zhì)量為55.85.亞鐵離子(Fe2+)的核外電子數(shù)為24,質(zhì)子數(shù)為26.
(2)健康人體內(nèi),總量4~5g的鐵元素主要以化合物形式存在,缺鐵會(huì)患上c(填字母).
a.骨質(zhì)疏松    b.甲狀腺疾病    c.貧血癥    d.侏儒癥
【實(shí)驗(yàn)一】興趣小組通過圖2實(shí)驗(yàn)研究鐵的冶煉

(3)該裝置的設(shè)計(jì)有一明顯不當(dāng)之處,你的改進(jìn)方案是在尾導(dǎo)管口處放置一點(diǎn)燃的酒精燈.
(4)試寫出一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,觀察到B處澄清石灰水變渾濁;A處紅棕色固體變?yōu)楹谏∶鲗⑺玫暮谏腆w物質(zhì)放入足量的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)有少量氣泡.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,說明黑色固體物質(zhì)c(填字母).
a.不含鐵      b.一定全部是鐵       c.含有鐵

【資料1】已知鐵的氧化物均能逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵.
Fe2O3$\stackrel{400℃-500℃}{→}$Fe3O4$\stackrel{600℃-680℃}{→}$FeO$\stackrel{700℃-800℃}{→}$Fe
【資料2】實(shí)驗(yàn)研究表明:該實(shí)驗(yàn)得到是四氧化三鐵與鐵粉的混合物
【實(shí)驗(yàn)二】研究后興趣小組用圖3實(shí)驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)一所得黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

【資料3】氫氧化鈉溶液和石灰水類似都可以與二氧化碳反應(yīng),但吸收能力比石灰水強(qiáng)
(6)從安全與規(guī)范的角度考慮,裝置C后面應(yīng)連接D(選填裝置序號(hào))
(7)鐵與四氧化三鐵的混合物10g充分反應(yīng)后,玻璃管中剩余固體(單質(zhì)鐵)的質(zhì)量為7.6g.請(qǐng)計(jì)算10g黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.36g水在通電條件下可生成氫氣的質(zhì)量是4g,氧氣的質(zhì)量是32g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案