物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)的用途中，利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
①氮氣用作保護(hù)氣 ②稀有氣體用作電光源 ③氧氣用于煉鋼 ④干冰用作制冷劑 ⑤焦炭用于煉鐵．
A、①②③B、①③⑤
C、③④⑤D、①④⑤
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：氮氣用作保護(hù)氣，是利用了氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)．
稀有氣體用作電光源，是利用了稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)．
氧氣用于煉鋼，是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)．
干冰用作制冷劑是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)．
焦炭用于煉鐵，是利用了碳的還原性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)．
故選：B．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列制取氧氣的方法中不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、加熱氧化汞
B、加熱氯酸鉀
C、植物光合作用制氧氣
D、分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

固態(tài)碘受熱后變成了紫紅色的碘蒸氣，無論是固態(tài)碘還是碘蒸氣都能使切開的土豆變藍(lán)色，這說明了（　�。�
A、分子在不停地運動
B、分子間有一定的間隔
C、分子有一定的大小
D、同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　　）
A、在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類一定不變
B、在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的數(shù)目一定不變
C、在化學(xué)反應(yīng)前后，分子的個數(shù)一定不變
D、在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的質(zhì)量總和一定不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

石油被稱為“工業(yè)的血液”，下列有關(guān)石油的說法正確的是（　　）
A、石油是一種混合物
B、石油是一種化合物
C、石油的蘊藏量是無限的
D、石油可直接用作飛機(jī)燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A、鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
B、石蠟+氧氣
點燃
水+二氧化碳
C、氧化汞
加熱
汞+氧氣
D、乙炔+氧氣
點燃
二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的家庭小實驗中，主要發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、
制取“葉脈書簽”
B、
凈水
C、
自制汽水
D、
將雞蛋殼放入醋中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是（　�。�
A、用過氧化氫溶液制取氧氣：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑分解反應(yīng)
B、用含氫氧化鋁的藥物中和胃酸：2Al（OH）3+3H2SO4=Al2（SO4）3+6H2O  復(fù)分解反應(yīng)
C、檢驗24K黃金中是否含有銅：Cu+AgNO3=Ag+Cu（NO3）2  置換反應(yīng)
D、高爐煉鐵：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2    氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的操作能保證實驗順利進(jìn)行．下列實驗操作正確的是（　�。�
A、配制稀硫酸時，將水沿量筒壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌
B、測定溶液的pH，先用水潤濕pH試紙，然后將試紙插入待測液中
C、為了達(dá)到節(jié)約藥品的目的，將實驗后剩余的藥品放回原瓶
D、不直接把有腐蝕性的藥品放在天平的托盤上稱重

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同步練習(xí)冊答案