下列實(shí)驗(yàn)操作,錯(cuò)誤的是( 。
A、
檢查裝置的氣密性
B、
讀取水的體積
C、
點(diǎn)燃酒精燈
D、
傾倒液體
考點(diǎn):檢查裝置的氣密性,測(cè)量容器-量筒,加熱器皿-酒精燈,液體藥品的取用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷.
C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”.
D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確.
B、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作正確.
C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,應(yīng)用火柴點(diǎn)燃酒精燈,圖中所示操作正確.
D、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中瓶塞沒有倒放、瓶口沒有緊挨,所示操作錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活處處有化學(xué),在實(shí)際生活中,下列物質(zhì)的使用中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、用鹽酸除去熱水瓶中的水垢
B、用木炭烤肉串
C、用氧氣在潛水中供給呼吸
D、用干冰進(jìn)行人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在甲、乙兩個(gè)充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,兩個(gè)容器中的碳粉都已完全消失.該小組成員對(duì)兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:
(1)小紅同學(xué)對(duì)甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想:
①只有CO        ②只有CO2      ③只有O2  ④CO和O2的混合氣體
你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有
 
(填序號(hào)).
(2)小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗(yàn)證自己的猜想,他準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行探究.

請(qǐng)你回答下列問題:
①裝置B中濃硫酸的作用是
 

②若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)小芳同學(xué)對(duì)乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想,她的猜想是
 
,于是她設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想:
【步驟1】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后,再通入乙中的氣體,觀察現(xiàn)象.
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象.
指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后,指出了其中存在的錯(cuò)誤或不足.
①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時(shí)間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是
 

②沒有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn),其理由是
 

(4)若反應(yīng)前甲、乙兩容器中炭粉與氧氣的質(zhì)量比分別表示為(
m c
m o 2
和(
m c
m o 2
,當(dāng)小明和小芳的猜想均成立時(shí),則 (
m c
m o 2
 
m c
m o 2
填“>”“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
.(寫出裝置代號(hào),下同).可選用的收集裝置是
 
.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,在集中加熱前應(yīng)先
 
,停止加熱應(yīng)先
 
,后,
 
,以防止試管炸裂.
(3)若用D裝置收集氧氣,如何驗(yàn)滿
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石固體與稀鹽酸液體在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,二氧化碳易溶于水,且能與水反應(yīng),密度比空氣的大,制取二氧化碳應(yīng)選擇裝置
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列滴管使用或放置圖示正確的是( 。
A、
取液時(shí)擠入空氣
B、
滴加液體
C、
洗凈的滴管放入潔凈燒杯中
D、
取液后滴管倒置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”,主題為“化學(xué)──我們的生活,我們的未來”.下列關(guān)于生活和健康常識(shí)的說法不正確的是( 。
A、可以用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn)
B、用亞硝酸鈉烹飪食物會(huì)危害人體健康
C、霉變大米含有黃曲霉素不能食用
D、甲醛溶液可用于水產(chǎn)品保鮮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)明了一種“月球制氧機(jī)”,這種“月球制氧機(jī)”可利用聚焦太陽(yáng)能產(chǎn)生高溫加熱月球土壤,制得氧氣.據(jù)此可推測(cè)月球土壤中一定含有( 。
A、高錳酸鉀B、氧氣
C、水D、氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)不能造成大氣污染的是 ( 。
A、沙塵暴B、二氧化碳
C、煤氣D、二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

宣傳科學(xué)、揭露偽科學(xué)是我們中學(xué)應(yīng)盡的義務(wù),下列說法正確的是(  )
A、某品牌純凈水絕對(duì)純凈,不含有任何化學(xué)物質(zhì)
B、新鮮的空氣和冰水共存物都屬于混合物
C、有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定屬于化學(xué)變化
D、氧氣化學(xué)性質(zhì)很活潑,可以氧化所有物質(zhì)

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