為了減輕大氣污染,在汽車(chē)尾氣排放加裝“催化凈化器”,可將尾氣中的NO、CO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無(wú)毒的混合氣體,該混合氣體是
A.CO2、NH3 B.O2、CO2 C.N2、CO2 D.NO2、CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆廣西桂林市灌陽(yáng)縣九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列情況可能引起大氣污染的是( )
①煤的燃燒 ②工業(yè)廢氣的任意排放 ③燃放鞭炮 ④飛機(jī)汽車(chē)尾氣的排放
A.①② B.②④ C.②③ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省東營(yíng)市利津縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,3月22-28日是第二十九屆“中國(guó)水周”。聯(lián)合國(guó)確定2016年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”(Water and Jobs)。我國(guó)紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。
(1)下列關(guān)于水的說(shuō)法中,不正確的有: (填序號(hào))。
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁所
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用。在吸附、過(guò)濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是 。能將硬水變?yōu)檐浰牟僮魇?u> 。有的村民打深井取用地下水,你可以用 幫他們檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水。
(3)假如你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)用下圖所示的簡(jiǎn)易凈水器凈化渾濁的黃河水,其中小卵石、石英沙的作用是 。如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,為什么? 。
(4)下圖表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程:
其中屬于單質(zhì)的是________(填化學(xué)式,下同),屬于氧化物的是_______。物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆遼寧省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
A、B、C是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)該圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行歸納并回答下列問(wèn)題:
(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有許多共同特點(diǎn),分別是(只答三點(diǎn)):
①_________;②_________;③__________;
(2)三個(gè)反應(yīng)也有某些不同點(diǎn),請(qǐng)指出其中一個(gè)反應(yīng)與另兩個(gè)反應(yīng)的不同點(diǎn)(只寫(xiě)一點(diǎn))_________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆遼寧省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
“神舟”十一號(hào)載人航天飛行圓滿(mǎn)成功,是我國(guó)航天史的又一次飛躍。
(1)航天員在太空中每人每天大約需要0.9kg氧氣、2.5L水、0.6kg食物,并排出1.0kg二氧化碳,上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是 ,屬于化合物的是_____________,屬于混合物的是__________。
(2)為了處理人體排出的CO2,飛船上采用了氫氧化鋰(LiOH)作為吸收劑,LiOH中Li的化合價(jià)是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆遼寧省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
從空氣質(zhì)量報(bào)告中可以看出,造成我國(guó)空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物和二氧化硫,下列對(duì)其形成主要原因的分析不合理的是
A.環(huán)境綠化不好,粉塵隨風(fēng)飄揚(yáng)
B.生活和生產(chǎn)中燃燒煤炭
C.工業(yè)生產(chǎn)排放廢水
D.機(jī)動(dòng)車(chē)排放尾氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古呼和浩特市實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)九年級(jí)上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:探究題
某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”
圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子__________________。但是在實(shí)驗(yàn)后整理儀器時(shí),同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ,并進(jìn)行如下操作:
a.向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀(guān)察溶液顏色。
b.在A(yíng)、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀(guān)察幾分鐘。
【分析討論】
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 。
(2)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:① ,② 。
(3)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
在下圖燒杯甲、乙中分別盛放了一種無(wú)色溶液,小木塊上各有一支燃著的蠟燭,向甲中溶液撒入白色粉末后,發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭會(huì)逐漸熄滅。在乙燒杯上放了玻璃片,發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭也熄滅了,而且乙中溶液變渾濁。
(1)燒杯甲中蠟燭熄滅的可能原因是 ,撒入的白色粉末可能是 。寫(xiě)出一個(gè)符合這種現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式 。
(2)燒杯乙中蠟燭熄滅的原因可能是 ,燒杯中盛放的無(wú)色溶液可能是 ,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)反應(yīng)絢麗多彩,下列反應(yīng)中,既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是( )
A.Fe+CuSO4→Cu+FeSO4
B.Al十O2→Al2O3
C.CH4+O2CO2+H2O
D.HgOHg+O2
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