9.某實驗小組學(xué)生需要在實驗室配制50g3%的氯化鈉溶液,回答下列問題
(1)若用氯化鈉固體配制該溶液,最后發(fā)現(xiàn)濃度偏大,原因可能是什么?(答一條即可)
(2)若用稀釋濃溶液的方法來配制該溶液,則需要20%的氯化鈉溶液(密度為1.15g/cm3)6.52mL,用此法配溶液的主要操作步驟有計算、量取、溶解.

分析 (1)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小,可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析解答.
(2)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,利用濃溶液配制稀溶液,采用的加水稀釋的方法,進行分析解答.

解答 解:(1)用量筒量取水時俯視讀數(shù),讀數(shù)比實際液體體積大,會造成實際量取的水的體積偏小,會使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大;或把量好的水倒入燒杯時,有少量水灑出,會造成實際量取的水的體積偏小,會使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大(合理即可).
(2)設(shè)需要20%的氯化鈉溶液的體積為x,根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,
則50g×3%=1.15g/cm3×x×20%       x≈6.52cm3(6.52mL).
用稀釋濃溶液的方法來配制該溶液,實驗步驟是計算、量取、溶解,接下來所要進行的操作是量取20%的氯化鈉溶液和水,再進行混勻.
故答案為:(1)用量筒量取水時俯視讀數(shù)(合理即可);(2)6.52;計算、量取、溶解.

點評 本題難度不大,掌握用濃溶液配制稀溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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19.在元素周期表中,不能直接獲取的信息是( 。
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20.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。
A.c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
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C.使b物質(zhì)結(jié)晶析出主要采用降溫的方法
D.t2℃時,a、b兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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1.每天鍛煉一小時,強身健體有朝氣,如圖是常見的體育用品及組成材料,請據(jù)此回答以下問題
名稱乒乓球啞鈴綁腿沙袋
實物圖片
主要材料橡膠、塑料鑄鐵沙子
(1)上述物質(zhì)材料中,含有的金屬元素是鐵;含有的有機合成材料是橡膠、塑料.
(2)壓癟的乒乓球放入熱水中燙一燙恢復(fù)了原狀,原因是溫度升高分子間的間隔變大(從微觀角度解釋)
(3)鐵制品由于與水、氧氣等接觸而生銹,除去鐵器表面的銹常用稀鹽酸,寫出稀鹽酸與鐵銹的主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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18.氮化鋰(Li3N)是一種快離子導(dǎo)體,可作為電池的陰極材料,Li3N中氮元素為-3價,則鋰元素的化合價是(  )
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13.走進實驗室,能使我們在動手操作中體驗到學(xué)習(xí)的快樂.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲配制40g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,全部操作過程如圖所示.

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(2)實驗中使用玻璃棒的目的是加速溶解.
(3)如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比小于5%,可能的原因有量取水的體積時仰視讀數(shù)(寫一條).

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