分析 (1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)用裝置A、G制取氧氣,從選擇合適的發(fā)生裝置和收集裝置看,屬于“固體加熱型”,排水法收集氧氣(氧氣不易溶于水),據(jù)此分析作答.
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體,生成物為氯化鈣、水和二氧化碳,C裝置可控制反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止,密度比空氣大且能溶于水的氣體可用向上排空氣法收集.
解答 解:(1)編號儀器的名稱①長頸漏斗、②集氣瓶,
(2)用裝置A、G制取氧氣,從選擇合適的發(fā)生裝置和收集裝置看,屬于“固體加熱型”,可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,排水法收集氧氣(氧氣不易溶于水),實驗結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈的原因是:防止水槽里的水倒吸入試管使試管炸裂;
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體,生成物為氯化鈣、水和二氧化碳,與B裝置相比,使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點是:可控制反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止;只能用E裝置向上排空氣法收集CO2氣體的原因是:二氧化碳的密度比空氣大,能與水反應(yīng);干燥二氧化碳用濃硫酸.
故答案為:(1)長頸漏斗、集氣瓶;
(2)氧氣不易溶于水、導(dǎo)管、:防止水槽里的水倒吸入試管使試管炸裂;
(3)稀鹽酸與大理石(或石灰石)、可控制反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止、二氧化碳的密度比空氣大,能與水反應(yīng)、濃硫酸.
點評 主要考查了常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理和實驗裝置要掌握,這是兩個比較典型的實驗,具有代表性,常用的化學(xué)方程式要牢記.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰 | B. | 磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧 | ||
C. | 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光 | D. | 碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 真金不怕火煉-金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | |
B. | 潭清疑水淺-光的反射現(xiàn)象 | |
C. | 水滴石穿-水滴與石頭接觸時受力面積較小,產(chǎn)生的壓強較大 | |
D. | 釜底抽薪-清除可燃物,可以達到滅火的目的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 計算需氫氧化鈉2g、水50g | |
B. | 將氫氧化鈉固體放于紙上稱量 | |
C. | 把氫氧化鈉固體放入量筒中溶解 | |
D. | 將配好的氫氧化鈉溶液裝瓶并密封保存 |
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