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實驗復習課,實驗桌面排列下列實驗用品.
實驗藥品:高錳酸鉀、鋅粒、大理石、稀硫酸、鐵絲.
實驗裝置:如下圖所示.
我和幾位同學設計和討論了以下問題:
(1)小明同學說:“裝置中有標號的儀器名稱①是________、②是________.”
(2)小超同學說:“用高錳酸鉀加熱制氧,可選擇B與D或________(填序號)組合成裝置制取,B裝置試管口要放一團________.”
(3)小華同學說:“用鋅和硫酸反應制取氫氣,其化學方程式為________.”
(4)小南同學說:“制取二氧化碳氣體,除準備以上藥品外,還應再準備________藥品.制取二氧化碳裝置可選擇A與________組合成裝置或________. (填序號)”
(5)周琦同學說:“若用A裝置能制取氣體,我認為成功的關鍵是________.(不考慮裝置氣密性);選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應滿足的條件是________.”

解:(1)熟記常用儀器的名稱可知①為酒精燈;②為集氣瓶.
(2)反應物的狀態(tài)為固態(tài),反應條件為加熱,應選固-固加熱型的發(fā)生裝置;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用排水法或向上排空氣法收集.因為高錳酸鉀加熱時會飛濺,所以應在試管口塞一團棉花.故答案為:B與F 棉花
(3)鋅與硫酸反應會生成硫酸鋅與氫氣.故答案為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
(4)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應制取二氧化碳;反應物的狀態(tài)為固態(tài)和液態(tài),反應條件為常溫,應選固-液不加熱型的發(fā)生裝置;二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,只能用向上排空氣法收集;C裝置的發(fā)生裝置屬于固-液不加熱型,收集裝置是一個氣球,可用來收集二氧化碳.故答案為:稀鹽酸 D C
(5)根據使用固-液不加熱型裝置的注意事項可知長頸漏斗下端的管口要伸到液面下,否則生成的氣體從長頸漏斗下端的管口跑掉;B裝置為固-固加熱型,應滿足的條件是反應物的狀態(tài)是固態(tài),反應條件為加熱.故答案為:長頸漏斗下端的管口要伸到液面下;反應物狀態(tài)是固體、反應條件是加熱.
分析:(1)①②均為實驗室常用的儀器.
(2)根據反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置,根據氣體的密度和溶水性確定收集裝置;從高錳酸鉀加熱時會飛濺的角度進行考慮.
(3)根據反應物與各元素的化合價來書寫化學方程式.
(4)熟記實驗室制取二氧化碳的藥品;根據反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置,根據氣體的密度和溶水性確定收集裝置.
(5)根據使用固-液不加熱型裝置的注意事項來分析;發(fā)生裝置的選擇主要由反應物的狀態(tài)和反應條件決定.
點評:本道題主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,還有這些裝置在使用過程中的注意事項,注意事項比較繁瑣,一定要分清楚.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

24、實驗復習課,實驗桌面排列下列實驗用品.
實驗藥品:高錳酸鉀、鋅粒、大理石、稀硫酸、鐵絲.
實驗裝置:如下圖所示.

我和幾位同學設計和討論了以下問題:
(1)小明同學說:“裝置中有標號的儀器名稱①是
酒精燈
、②是
集氣瓶
.”
(2)小超同學說:“用高錳酸鉀加熱制氧,可選擇B與D或
B與F
(填序號)組合成裝置制取,B裝置試管口要放一團
棉花
.”
(3)小華同學說:“用鋅和硫酸反應制取氫氣,其化學方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
.”
(4)小南同學說:“制取二氧化碳氣體,除準備以上藥品外,還應再準備
稀鹽酸
藥品.制取二氧化碳裝置可選擇A與
D
組合成裝置或
C
. (填序號)”
(5) 周琦同學說:“若用A裝置能制取氣體,我認為成功的關鍵是
長頸漏斗下端的管口要伸到液面下
.(不考慮裝置氣密性);選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應滿足的條件是
反應物狀態(tài)是固體、反應條件是加熱
.”

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?衡陽)在學習二氧化碳性質后的復習課中,李老師將一瓶氣體放在桌面上(如圖所示),要求大家用三種不同的方法證明該瓶氣體是二氧化碳.小明同學提出了如下三種實驗方法,請你在空白處寫出相應的實驗現象.
(1)將一只小動物放入瓶中:
動物窒息
動物窒息

(2)將點燃的木條伸入瓶中:
火焰熄滅
火焰熄滅

(3)向瓶中倒入足量澄清石灰水:
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學 來源:期末題 題型:實驗題

實驗復習課,實驗桌面排列下列實驗用品。
實驗藥品:高錳酸鉀、鋅粒、大理石、稀硫酸、鐵絲。
實驗裝置:如下圖所示。
我和幾位同學設計和討論了以下問題:
(1)小明同學說:“裝置中有標號的儀器名稱①是_____________、②是____________!
(2)小超同學說:“用高錳酸鉀加熱制氧氣,可選擇B與D或__________ (填序號)組合成裝置制取,B裝置試管口要放一團_____________!
(3)小華同學說:“用鋅和硫酸反應制取氫氣,其化學方程式為_________________。”
(4)小南同學說:“制取二氧化碳氣體,除準備以上藥品外,還應再準備__________藥品。制取二氧化碳裝置可選擇A與___________組合成裝置或___________。 (填序號) ”
(5)周琦同學說:“若用A裝置能制取氣體,我認為成功的關鍵是_____________________________ 。(不考慮裝置氣密性);選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應滿足的條件是_____________________________。”

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科目:初中化學 來源:2007-2008學年遼寧省錦州市九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

實驗復習課,實驗桌面排列下列實驗用品.
實驗藥品:高錳酸鉀、鋅粒、大理石、稀硫酸、鐵絲.
實驗裝置:如下圖所示.
我和幾位同學設計和討論了以下問題:
(1)小明同學說:“裝置中有標號的儀器名稱①是    、②是    .”
(2)小超同學說:“用高錳酸鉀加熱制氧,可選擇B與D或    (填序號)組合成裝置制取,B裝置試管口要放一團    .”
(3)小華同學說:“用鋅和硫酸反應制取氫氣,其化學方程式為    .”
(4)小南同學說:“制取二氧化碳氣體,除準備以上藥品外,還應再準備    藥品.制取二氧化碳裝置可選擇A與    組合成裝置或    . (填序號)”
(5)周琦同學說:“若用A裝置能制取氣體,我認為成功的關鍵是    .(不考慮裝置氣密性);選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應滿足的條件是    .”

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