實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課,實(shí)驗(yàn)桌面排列下列實(shí)驗(yàn)用品.
實(shí)驗(yàn)藥品:高錳酸鉀、鋅粒、大理石、稀硫酸、鐵絲.
實(shí)驗(yàn)裝置:如下圖所示.
我和幾位同學(xué)設(shè)計(jì)和討論了以下問題:
(1)小明同學(xué)說:“裝置中有標(biāo)號的儀器名稱①是    、②是    .”
(2)小超同學(xué)說:“用高錳酸鉀加熱制氧,可選擇B與D或    (填序號)組合成裝置制取,B裝置試管口要放一團(tuán)    .”
(3)小華同學(xué)說:“用鋅和硫酸反應(yīng)制取氫氣,其化學(xué)方程式為    .”
(4)小南同學(xué)說:“制取二氧化碳?xì)怏w,除準(zhǔn)備以上藥品外,還應(yīng)再準(zhǔn)備    藥品.制取二氧化碳裝置可選擇A與    組合成裝置或    . (填序號)”
(5)周琦同學(xué)說:“若用A裝置能制取氣體,我認(rèn)為成功的關(guān)鍵是    .(不考慮裝置氣密性);選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是    .”
【答案】分析:(1)①②均為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器.
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶水性確定收集裝置;從高錳酸鉀加熱時(shí)會(huì)飛濺的角度進(jìn)行考慮.
(3)根據(jù)反應(yīng)物與各元素的化合價(jià)來書寫化學(xué)方程式.
(4)熟記實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶水性確定收集裝置.
(5)根據(jù)使用固-液不加熱型裝置的注意事項(xiàng)來分析;發(fā)生裝置的選擇主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定.
解答:解:(1)熟記常用儀器的名稱可知①為酒精燈;②為集氣瓶.
(2)反應(yīng)物的狀態(tài)為固態(tài),反應(yīng)條件為加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用排水法或向上排空氣法收集.因?yàn)楦咤i酸鉀加熱時(shí)會(huì)飛濺,所以應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花.故答案為:B與F   棉花
(3)鋅與硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸鋅與氫氣.故答案為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳;反應(yīng)物的狀態(tài)為固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件為常溫,應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置;二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,只能用向上排空氣法收集;C裝置的發(fā)生裝置屬于固-液不加熱型,收集裝置是一個(gè)氣球,可用來收集二氧化碳.故答案為:稀鹽酸    D    C
(5)根據(jù)使用固-液不加熱型裝置的注意事項(xiàng)可知長頸漏斗下端的管口要伸到液面下,否則生成的氣體從長頸漏斗下端的管口跑掉;B裝置為固-固加熱型,應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件為加熱.故答案為:長頸漏斗下端的管口要伸到液面下;反應(yīng)物狀態(tài)是固體、反應(yīng)條件是加熱.
點(diǎn)評:本道題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,還有這些裝置在使用過程中的注意事項(xiàng),注意事項(xiàng)比較繁瑣,一定要分清楚.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課,實(shí)驗(yàn)桌面排列下列實(shí)驗(yàn)用品.
實(shí)驗(yàn)藥品:高錳酸鉀、鋅粒、大理石、稀硫酸、鐵絲.
實(shí)驗(yàn)裝置:如下圖所示.

我和幾位同學(xué)設(shè)計(jì)和討論了以下問題:
(1)小明同學(xué)說:“裝置中有標(biāo)號的儀器名稱①是
酒精燈
、②是
集氣瓶
.”
(2)小超同學(xué)說:“用高錳酸鉀加熱制氧,可選擇B與D或
B與F
(填序號)組合成裝置制取,B裝置試管口要放一團(tuán)
棉花
.”
(3)小華同學(xué)說:“用鋅和硫酸反應(yīng)制取氫氣,其化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
.”
(4)小南同學(xué)說:“制取二氧化碳?xì)怏w,除準(zhǔn)備以上藥品外,還應(yīng)再準(zhǔn)備
稀鹽酸
藥品.制取二氧化碳裝置可選擇A與
D
組合成裝置或
C
. (填序號)”
(5) 周琦同學(xué)說:“若用A裝置能制取氣體,我認(rèn)為成功的關(guān)鍵是
長頸漏斗下端的管口要伸到液面下
.(不考慮裝置氣密性);選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是
反應(yīng)物狀態(tài)是固體、反應(yīng)條件是加熱
.”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?衡陽)在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)后的復(fù)習(xí)課中,李老師將一瓶氣體放在桌面上(如圖所示),要求大家用三種不同的方法證明該瓶氣體是二氧化碳.小明同學(xué)提出了如下三種實(shí)驗(yàn)方法,請你在空白處寫出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(1)將一只小動(dòng)物放入瓶中:
動(dòng)物窒息
動(dòng)物窒息

(2)將點(diǎn)燃的木條伸入瓶中:
火焰熄滅
火焰熄滅

(3)向瓶中倒入足量澄清石灰水:
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課,實(shí)驗(yàn)桌面排列下列實(shí)驗(yàn)用品.
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實(shí)驗(yàn)裝置:如下圖所示.
我和幾位同學(xué)設(shè)計(jì)和討論了以下問題:
(1)小明同學(xué)說:“裝置中有標(biāo)號的儀器名稱①是________、②是________.”
(2)小超同學(xué)說:“用高錳酸鉀加熱制氧,可選擇B與D或________(填序號)組合成裝置制取,B裝置試管口要放一團(tuán)________.”
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(4)小南同學(xué)說:“制取二氧化碳?xì)怏w,除準(zhǔn)備以上藥品外,還應(yīng)再準(zhǔn)備________藥品.制取二氧化碳裝置可選擇A與________組合成裝置或________. (填序號)”
(5)周琦同學(xué)說:“若用A裝置能制取氣體,我認(rèn)為成功的關(guān)鍵是________.(不考慮裝置氣密性);選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是________.”

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科目:初中化學(xué) 來源:期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

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我和幾位同學(xué)設(shè)計(jì)和討論了以下問題:
(1)小明同學(xué)說:“裝置中有標(biāo)號的儀器名稱①是_____________、②是____________!
(2)小超同學(xué)說:“用高錳酸鉀加熱制氧氣,可選擇B與D或__________ (填序號)組合成裝置制取,B裝置試管口要放一團(tuán)_____________!
(3)小華同學(xué)說:“用鋅和硫酸反應(yīng)制取氫氣,其化學(xué)方程式為_________________。”
(4)小南同學(xué)說:“制取二氧化碳?xì)怏w,除準(zhǔn)備以上藥品外,還應(yīng)再準(zhǔn)備__________藥品。制取二氧化碳裝置可選擇A與___________組合成裝置或___________。 (填序號) ”
(5)周琦同學(xué)說:“若用A裝置能制取氣體,我認(rèn)為成功的關(guān)鍵是_____________________________ 。(不考慮裝置氣密性);選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是_____________________________!

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