16.含有氧元素的酸稱為含氧酸.判斷含氧酸酸性強弱的一條經(jīng)驗規(guī)律是:含氧酸分子的結(jié)構(gòu)中含非羥基(羥基為-OH)氧原子數(shù)越多,該含氧酸的酸性越強.
含氧酸次氯酸磷酸硫酸高氯酸
HO-Cl
非羥基氧原子個數(shù)0xy3
(1)根據(jù)以上信息可知,表中x═1、y=2.
(2)按照下列要求,請從不同的角度比較磷酸和硫酸:
①羥基氧原子個數(shù):磷酸小于(填“大于”、“小于”或“等于”)硫酸;
②溶液的質(zhì)量及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同時溶液的pH:磷酸溶液大于(填“大于”、“小于”或“等于”)硫酸溶液.

分析 根據(jù)表格中的信息,推斷x,y的值;
根據(jù)信息:含氧酸分子的結(jié)構(gòu)中含非羥基(羥基為-OH)氧原子數(shù)越多,該含氧酸的酸性越強;即pH值越小,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)根據(jù)表格中的信息,可推斷出 x=1,y=2;
(2)根據(jù)信息:磷酸羥基氧原子個數(shù)小于硫酸;
(3)含氧酸分子的結(jié)構(gòu)中含非羥基(羥基為-OH)氧原子數(shù)越多,該含氧酸的酸性越強;可推斷硫酸溶液酸性比磷酸強;即硫酸的pH值;所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時溶液的pH:磷酸溶液大于硫酸溶液;
故答案為:(1)1;2;
(2)小于;
(3)大于.

點評 本題考查學(xué)生根據(jù)題中信息及“pH值越小,溶液的酸性越強;pH值越大,溶液的堿性越強”進(jìn)行分析靈活解題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),圖中“-”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).下列說法中不正確的是( 。
A.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B.當(dāng)乙為NaOH時,它由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成
C.甲物質(zhì)只能是堿或鹽
D.當(dāng)甲為一種堿時,它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.不加其它試劑,利用互相反應(yīng)能鑒別出來的一組是( 。
A.FeCl3、NaOH、HCl、KClB.HCl、KNO3、Na2CO3、Na2SO4
C.AgNO3、HCl、NaCl、HNO3D.BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬.
(1)生活中用到的鋁制品具有較好的抗腐蝕性,其原因是鋁易與氧氣反應(yīng)在其表面形成致密的氧化鋁薄膜.
(2)用鐵和一種鹽溶液反應(yīng),可以驗證鐵的金屬活動性比銅強,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(只寫一個).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.經(jīng)測定,某工廠排放的廢水pH=2,為治理廢水,需將此廢水的pH調(diào)至7-8,為達(dá)此目的,并采用經(jīng)濟(jì)可行的方法,需在此廢水中加入( 。
A.生石灰B.氯化鈉C.鐵粉D.鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.煤化工是以煤為原料,經(jīng)過化學(xué)加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的過程.主要包括煤的氣化、液化、干餾等.請回答下列問題:
(1)下列說法正確的是BC.
A.煤的干餾是物理變化.
B.煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)
C.煤是復(fù)雜的混合物,主要含碳元素
D、家用“液化石油氣”就是煤隔絕空氣加熱得到的產(chǎn)品
(2)煤的加工產(chǎn)品有很多用途,其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵.如圖1所示是高爐煉鐵的示意圖.請據(jù)圖回答:
①焦煉鐵的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣,焦炭的作用有兩點:其一是生成還原劑制取CO,其二是提供熱量.
②高爐煉鐵會產(chǎn)生大量的高爐氣體,其主要成分是高濃度的CO和氧化鐵塵粒.直接排放到空氣中會造成污染.請你對高爐氣體的處理提出合理化的建議回收利用.
(3)化肥廠生產(chǎn)合成氨的原料是煤、空氣、水.生產(chǎn)簡要流程如圖2所示:
煤氣發(fā)生爐中主要反應(yīng):①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;②C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2.兩個反應(yīng)必須進(jìn)行調(diào)控才能保持一定的爐溫.判斷:反應(yīng)②吸收(填“放出”或“吸收”)熱量.
將合成的氨氣部分通入碳化塔,既除去了二氧化碳又得到了化肥NH4HCO3,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NH3+H2O+C02═NH4HCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.我們在學(xué)習(xí)化學(xué)時經(jīng)常需要進(jìn)行實驗,那么下列基本實驗操作的方法正確的是( 。
A.
收集二氧化碳
B.
氧氣驗滿
C.
測液體pH
D.
測量物體長度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有了很多收獲,下列歸納總結(jié)完全正確的一組是( 。
A、認(rèn)識物質(zhì)俗名B、注意實驗安全
①生石灰-氧化鈣
②氫氧化鈉-純堿
①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②鑒別化學(xué)藥品時可以品嘗
C、合理利用資源D、健康生活方式
①隨意大量使用塑料袋
②鋼鐵表面刷上油漆,防止鋼鐵生銹
①平衡膳食,不偏食挑食
②不購買食用過期食品
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.在C、H、O、Na四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑兀M成下列物質(zhì),用化學(xué)式填空.
能供給呼吸的氣體O2;最常用的溶劑H2O;天然氣的主要成分CH4

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