【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質。它們分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成，通常狀況下A、B、C為氣體，D、E為液體（“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示相連物質能向箭頭所指一方轉化）部分反應物、生成物及反應條件已省略。請回答下列問題：

（1）B物質的化學性質__________、_________。

（2）C物質的用途_________（答一點即可）。

（3）寫出A→B的化學方程式_________。

（4）請寫出D生成C的化學方程式_________。

【答案】可燃性 還原性 用于醫(yī)療急救等

【解析】

A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質，它們分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成，通常狀況下A、B、C為氣體，D、E為液體，E會轉化成D、C，D、C可以相互轉化，所以E是過氧化氫溶液，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，所以D是水，C是氧氣，A會與水反應，會與氧氣相互轉化，所以A是二氧化碳，B是一氧化碳，經(jīng)過驗證，推導正確。

由分析可知（1）B是一氧化碳，化學性質有可燃性、還原性等；

（2）C是氧氣，可用于醫(yī)療急救等；

（3）A→B是二氧化碳和碳在高溫下生成一氧化碳，反應的化學方程式為；

（4）水通電生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究二氧化碳能否和水反應，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個實驗。實驗I、Ⅳ中小花變紅，實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是（　�。�

A. 實驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅

B. 實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅

C. 實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學反應

D. 上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學性質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質，它們之間的部分轉化關系如圖所示。關于該轉化關系圖，下列說法正確的是( )

A.若甲是水，丙是鐵，則丁可能是硫酸鐵

B.乙是二氧化碳，丙是氧氣，則甲可能是鹽

C.若甲、乙、丙、丁都含有鈉元素，且乙是硫酸鈉，則丙一定是氫氧化鈉

D.若乙是碳酸鈣，丙是碳酸鈉，則乙→丁轉化只能夠通過復分解反應完成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2014年8月19日，安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故．瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它已成為煤礦事故的“頭號殺手”．

（1）瓦斯的主要成分是甲烷．甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為 ．

（2）為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是 （填序號，下同）．

A．進礦井前先做燈火實驗

B．工人必須戴安全帽才能進入礦井

C．礦井內要加強通風

D．安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?/span>

（3）礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案．液氮可用于礦井滅火的原因是 、 （寫出兩條）．

（4）救援過程中，打通“生命之孔”及時向被困人員輸送含有下列成分的營養(yǎng)液，該營養(yǎng)液中的主要供能物質是 ．

A．水 B．葡萄糖

C．維生素 D．氯化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質，在一定條件下發(fā)生反應，測得反應前后各物質的質量變化量如圖所示（圖中正數(shù)表示物質質量的增加量，負數(shù)表示物質質量的減少量，0表示物質質量不變），下列說法正確的是_______

A該反應一定屬于置換反應

B該反應中甲、丁的相對分子質量之比一定為44：27

C該反應的催化劑可能是戊

D參加反應的乙、丙的質量比是_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下 列實驗操作錯誤的是

A.點燃酒精燈B.讀取液體體積

C.加熱液體物質D.傾倒液體物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學設計了如右圖所示的裝置進行空氣中氧氣含量實驗的探究:

實驗前注射器中有20 mL氮氣,100 mL集氣瓶中加入10 mL水。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/mL

20.0

34.0

40.0

30.0

25.6

18.0

12.5

8.6

4.8

2.0

2.0

（1）根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析,集氣瓶內空氣中氧氣的體積是____________mL;開始體積增大的原因是_______________。

（2）列式計算空氣中氧氣的體積分數(shù)______________。

（3）若測量結果偏小,原因可能是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖,請你回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是_____。

(2)實驗室用裝置B制取氧氣,其反應的化學方程式是__________,若收集較干燥的氧氣,應選擇的收集裝置是_____(填字母編號)。

(3)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體,在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小,現(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應選用的裝置是_____(填字母編號)。若用排水法收集,實驗結束后先撤導氣管后熄滅酒精燈,目的是________。

(4)請簡述裝置B氣密性檢查的方法________。

(5)某同學以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體,按照要求設計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性。

①所選儀器的連接順序為_____(寫儀器序號字母)。

②制取二氧化碳所發(fā)生反應的化學方程式為__________。

③若將制得的二氧化碳通入足量的飽和澄清石灰水中,恰好完全反應時,所得溶液的質量將比之前溶液的質量_____(“變大”“變小”或“不變”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室模擬還原氧化鐵并用氣球收集較純凈、干燥的尾氣的“微型”實驗裝置（夾持儀器已省略），已知： HCOOHH2O+CO

（1）與課本實驗模擬工業(yè)煉鐵裝置相比，寫出該“微型”實驗裝置的優(yōu)點。_____（寫出一條即可）

（2）請根據(jù)實驗目的，設計實驗檢驗C裝置中溶質的成分。_____（簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論）

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