（1）如圖1所示，在一銅片上的兩處分別放一定量的紅磷和白磷，用酒精燈在紅磷的正下方加熱，一會兒觀察到的現(xiàn)象是：
白磷
白磷
先開始燃燒，
紅磷
紅磷
后開始燃燒，說明可燃物燃燒的難易程度與可燃物的
著火點(diǎn)
著火點(diǎn)
有關(guān)，其中
著火點(diǎn)
著火點(diǎn)
越高，可燃物燃燒就越
困難
困難
（容易或困難）．
（2）如圖2所示，在一盛有大半杯熱水的燒杯中放入一小塊白磷，再在燒杯上蓋一薄銅片，銅片上放同樣的一小塊白磷．一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是
銅片上
銅片上
白磷開始燃燒，而
水中
水中
白磷始終沒有燃燒．說明燃燒的條件中，除溫度必須達(dá)到
著火點(diǎn)
著火點(diǎn)
外，可燃物還須要與
氧氣
氧氣
接觸．
（3）若想讓（2）中沒有燃燒的白磷也能燃燒，可采用向這塊白磷通
氧氣
氧氣
的方法．因此，從上面的各步實驗中，大家可以得到可燃物要進(jìn)行燃燒所需要的條件是
①
可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)
可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)
；②
可燃物與氧氣接觸
可燃物與氧氣接觸
．
分析：根據(jù)燃燒的條件分析，物質(zhì)燃燒的條件有：①物質(zhì)具有可燃性；②物質(zhì)與氧氣接觸；③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．這三個條件同時具備，缺一不可．
解答：解：（1）在一銅片上的兩處分別放一定量的紅磷和白磷，用酒精燈在紅磷的正下方加熱，由于白磷的著火點(diǎn)較低，紅磷的著火點(diǎn)較高，所以，一會兒觀察到的現(xiàn)象是：白磷先開始燃燒，紅磷后開始燃燒，說明可燃物燃燒的難易程度與可燃物的著火點(diǎn)有關(guān)，其中著火點(diǎn)越高，可燃物燃燒就越困難．
（2）在一盛有大半杯熱水的燒杯中放入一小塊白磷，再在燒杯上蓋一薄銅片，銅片上放同樣的一小塊白磷．一段時間后，由于銅片上白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn)又能與氧氣接觸．水中的白磷雖然溫度達(dá)到了著火點(diǎn)但不能與氧氣接觸，所以，觀察到的現(xiàn)象是銅片上白磷開始燃燒，而水中白磷始終沒有燃燒．說明燃燒的條件中，除溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)外，可燃物還須要與氧氣接觸．
（3）若想讓（2）中沒有燃燒的白磷也能燃燒，可采用向這塊白磷通氧氣的方法．因此，從上面的各步實驗中，大家可以得到可燃物要進(jìn)行燃燒所需要的條件是①可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)；②可燃物與氧氣接觸．
故答為：（1）白磷，紅磷，著火點(diǎn)，著火點(diǎn)，困難；
（2）銅片上，水中，著火點(diǎn)、氧氣；
（3）氧氣，①可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)；②可燃物與氧氣接觸．
點(diǎn)評：通過回答本題知道了驗證燃燒條件的實驗的設(shè)計思路，在水下是為了隔絕空氣，熱水是為了提供溫度，只要符合燃燒的條件就能燃燒；總結(jié)出可燃物燃燒的條件：與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

英國科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對蠟燭燃燒所涉及的知識進(jìn)行了全面介紹．生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等，現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究．
【提出問題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？
【假設(shè)與猜想】小明和小軍根據(jù)所學(xué)，分別做出了下列猜想：
小明的猜想：含碳、氫兩種元素；
小軍的猜想：含碳、氫、氧三種元素．
【實驗設(shè)計】小明和小軍根據(jù)猜想制訂了下面的實驗方案，請?zhí)羁眨?BR>（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊干冷的玻璃片，一會兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠．
（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有
澄清石灰水
澄清石灰水
的燒杯，觀察現(xiàn)象．
【證據(jù)與結(jié)論】
實驗（1），觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時，說明原料中一定存在（填元素符號）
H
H
．
實驗（2），觀察到燒杯內(nèi)壁附著的
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，則說明原料中一定存在碳元素．
【分析與交流】小紅認(rèn)為實驗（1）和實驗（2）獲得的證據(jù)不能證明原料中是否存在氧元素，她的理由是
蠟燭燃燒時與空氣中的氧氣反應(yīng)，氧氣一定提供氧元素
蠟燭燃燒時與空氣中的氧氣反應(yīng)，氧氣一定提供氧元素
，要證明原料中是否存在氧元素，還需測定參加反應(yīng)的蠟燭及生成H2O、CO2的
質(zhì)量
質(zhì)量
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)蠟燭是我們生活中的常用品，生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量硬脂酸添加劑等，讓我們通過實驗共同來探究它的組成及有關(guān)性質(zhì)．
【探究實驗1】用小刀輕輕切下一小塊蠟燭，把它放入水中，發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上．由此你能得到的結(jié)論有①
 
；②
 
．
【探究實驗2】探究蠟燭的密度小于空氣蠟燭生產(chǎn)原料的組成元素．
【提出問題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？
【假設(shè)與猜想】小明和小軍通過查閱資料和詢問老師，分別做出了下列猜想：
  小明的猜想：含碳、氫兩種元素；            
  小軍的猜想：含碳、氫、氧三種元素．
【實驗設(shè)計】小明和小軍根據(jù)猜想制訂了下面的實驗方案，請?zhí)羁眨?br />（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊干冷的玻璃片，一會兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠．
（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有
 
 的燒杯，觀察現(xiàn)象．
【證據(jù)與結(jié)論】
實驗（1），觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時，說明原料中一定存在
 
（填元素符號）．
實驗（2），觀察到燒杯內(nèi)壁附著的
 
，則說明原料中一定存在碳元素．
【分析與交流】小紅認(rèn)為實驗（1）和實驗（2）獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在
 
 元素，因為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆江蘇省泰州市蘇陳中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

英國科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對蠟燭燃燒所涉及的知識進(jìn)行了全面介紹。生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等，現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究。
【提出問題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？
【假設(shè)與猜想】小明和小軍根據(jù)所學(xué)，分別做出了下列猜想：
小明的猜想：含碳、氫兩種元素；
小軍的猜想：含碳、氫、氧三種元素。
【實驗設(shè)計】小明和小軍根據(jù)猜想制訂了下面的實驗方案，請?zhí)羁眨?br />
（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊干冷的玻璃片，一會兒
觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠。
（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有           的
燒杯，觀察現(xiàn)象。
【證據(jù)與結(jié)論】
實驗（1），觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時，說明原料中一定存在（填元素符號）    。
實驗（2），觀察到燒杯內(nèi)壁附著的                 ，則說明原料中一定存在碳元素。
【分析與交流】小紅認(rèn)為實驗（1）和實驗（2）獲得的證據(jù)不能證明原料中是否存在氧元素，她的理由是                                                        ，要證明原料中是否存在氧元素，還需測定參加反應(yīng)的蠟燭及生成H2O、CO2的       。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

英國科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對蠟燭燃燒所涉及的知識進(jìn)行了全面介紹。生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等，現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究。

【提出問題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？

【假設(shè)與猜想】小明和小軍根據(jù)所學(xué)，分別做出了下列猜想：

小明的猜想：含碳、氫兩種元素；

小軍的猜想：含碳、氫、氧三種元素。

【實驗設(shè)計】小明和小軍根據(jù)猜想制訂了下面的實驗方案，請?zhí)羁眨?/p>

（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊干冷的玻璃片，一會兒

觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠。

（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有           的

燒杯，觀察現(xiàn)象。

【證據(jù)與結(jié)論】

實驗（1），觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時，說明原料中一定存在（填元素符號）    。

實驗（2），觀察到燒杯內(nèi)壁附著的                 ，則說明原料中一定存在碳元素。

【分析與交流】小紅認(rèn)為實驗（1）和實驗（2）獲得的證據(jù)不能證明原料中是否存在氧元素，她的理由是                                                        ，要證明原料中是否存在氧元素，還需測定參加反應(yīng)的蠟燭及生成H2O、CO2的       。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市蘇陳中學(xué)九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

英國科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對蠟燭燃燒所涉及的知識進(jìn)行了全面介紹．生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等，現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究．
【提出問題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？
【假設(shè)與猜想】小明和小軍根據(jù)所學(xué)，分別做出了下列猜想：
小明的猜想：含碳、氫兩種元素；
小軍的猜想：含碳、氫、氧三種元素．
【實驗設(shè)計】小明和小軍根據(jù)猜想制訂了下面的實驗方案，請?zhí)羁眨?br />（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊干冷的玻璃片，一會兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠．
（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有______的燒杯，觀察現(xiàn)象．
【證據(jù)與結(jié)論】
實驗（1），觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時，說明原料中一定存在（填元素符號）______．
實驗（2），觀察到燒杯內(nèi)壁附著的______，則說明原料中一定存在碳元素．
【分析與交流】小紅認(rèn)為實驗（1）和實驗（2）獲得的證據(jù)不能證明原料中是否存在氧元素，她的理由是______，要證明原料中是否存在氧元素，還需測定參加反應(yīng)的蠟燭及生成H2O、CO2的______．

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