下列關(guān)于H2O2、CO2、SO2、O2等四種物質(zhì)的敘述正確的是                     (    )

A．都含有氧氣 　　　　　　   B．都含有氧元素

C．都含有氧分子 　　　　　  D．都含有2個(gè)氧原子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對組成萬物的基本物質(zhì)有了一些了解．

（1）現(xiàn)有H、Na、O、Cl四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

①自然界最輕的氣體　　；②用于醫(yī)療急救的氣體　；

③人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)　　；④食鹽的主要成分　　．

（2）鈣是人體中含量最高的金屬元素．

①圖1是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息，則鈣元素的原子序數(shù)是　　．

②日常生活中喝牛奶能補(bǔ)鈣，這里的“鈣”指的是　　．

A．元素           B．原子           C．分子           D．單質(zhì)

③維生素D3（化學(xué)式：C27H44O）能促進(jìn)人體對鈣的吸收．維生素D3的相對分子質(zhì)量為　　，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為　　．

④某鈣片每片含碳酸鈣【CaCO3】0.75g，某人每天服用2片，若人體對該藥品中鈣的平均吸收率為30%，則每天實(shí)際被人體吸收的鈣元素質(zhì)量為　　g．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


【提出問題】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，除了二氧化錳，是否有其他物質(zhì)也能作催化劑？

【查閱資料】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

 


（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦操作

結(jié)論

               ，帶火星的木條復(fù)燃；

                 ；

將固體加入盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。

在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑。

（2）步驟①的目的是                                                      。

（3）步驟④對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是       ，此操作所需要的儀器主要有               。

（4）步驟⑦證明                                                          。

【拓展探究】設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)，比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫溶液分解的催化作用，其中觀察效果最差的是        （選填序號(hào)）。

第一組

第二組

第三組

第四組

A．第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化

B．第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢

C．第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃

D．第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）請用合適的化學(xué)用語（數(shù)字以及化學(xué)符號(hào)）填空：

①金元素　　；

②構(gòu)成氯化鈉的微粒是　　；

③2個(gè)硝酸根離子　﹣　；、

④由8個(gè)硫原子構(gòu)成的分子　　；

（2）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．如圖1～2是教科書上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖：

①圖1是利用足量紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量．通過此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：　　．

②圖2是電解水實(shí)驗(yàn)．用化學(xué)符號(hào)表示此實(shí)驗(yàn)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的式子是��；　．通電一段時(shí)間后切斷電源，用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，其中負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)現(xiàn)象是�。�．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的“氟”、“鈣”、“碘”、“硒”、“鐵”指的是    （   ）

A．元素         B．單質(zhì)          C．原子            D．離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖。請根據(jù)圖示判斷參加反應(yīng)的   和    與反應(yīng)后生成的個(gè)數(shù)比                   (    )

A．5∶1∶2      B．2∶3∶1

C．1∶1∶1      D．2∶1∶2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2007年化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨（NH3）的反應(yīng)過程，獲得當(dāng)年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。

N2和H2合成氨的反應(yīng)過程可用下圖表示（用     、   、      、     分別表示N2、H2、NH3 、在催化劑表面 ）

（1）圖中表示的合成氨反應(yīng)過程的順序?yàn)椋篍→（   ）→（   ）→（   ）→C（在括號(hào)中填寫其它三張圖示的字母）；

（2）某研究性學(xué)習(xí)小組利用右圖所示裝置進(jìn)行“分子的基本性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)探究（實(shí)驗(yàn)過程中整套裝置及有關(guān)氣體均保持干燥）。

Ⅰ．在集氣瓶B中充滿氯化氫氣體，K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作Ⅱ完成為止；

Ⅱ．通過調(diào)節(jié)活塞K1、K2，在集氣瓶A中充滿氨氣（氨氣的密度小于空氣），其操作是：打開K1、K2，在          （選填“K1”或“K2”）處導(dǎo)管口通入氨氣；

Ⅲ．集滿氨氣后，關(guān)閉K1、K2，再打開K3，一段時(shí)間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙（白煙是氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細(xì)小顆粒）。

①如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們最終將會(huì)觀察到_____  ______________，原因是                                               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)“X2十3Y2=2Z”的敘述錯(cuò)誤的是

A．Z的化學(xué)式為XY3

B．若mgX2和ngY2恰好完全反應(yīng)，則生成（m+n）gZ

C．若X2和Y2的相對分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對分子質(zhì)量為（M+N）

D．若agX2完全反應(yīng)生成bgZ，則同時(shí)消耗（b-a）gY2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


莽草酸（化學(xué)式；C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料.試計(jì)算（1）莽草酸的相對分子質(zhì)量為            ；

（2）莽草酸分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為            ；

（3）         g莽草酸含碳元素的質(zhì)量為336g；

（4）對1歲以上的兒童推薦按照下列（體重—?jiǎng)┝勘恚┓眠_(dá)菲：

體重

小于等于15kg

15~23kg

23~40kg

大于40kg

每次用量

30mg

45mg

60mg

75mg

假如患病兒童的體重為1４kg，在治療過程中，需要每天服用“達(dá)菲”膠囊

（每顆膠囊含“達(dá)菲”75 mg）2次，一個(gè)療程5天，那么該患兒一個(gè)療程共服用     顆.

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