不能正確反應(yīng)兩概念的關(guān)系的圖是（ ）

A. B.

C. D.

D 【解析】 A、氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)是交叉關(guān)系，故正確； B、物理變化和化學(xué)變化是并列關(guān)系，故正確； C、氧化反應(yīng)和緩慢氧化是包含關(guān)系，故正確； D、化合反應(yīng)和分解反應(yīng)是并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，故錯(cuò)誤。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元評(píng)估檢測(cè)試卷 題型：單選題

到目前為止，人類已先后發(fā)現(xiàn)的元素種類有（ ）

A. 20多種 B. 90多種

C. 100多種 D. 2000多萬種

C 【解析】 目前已發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)有數(shù)千萬種，但是組成這些物質(zhì)的元素只有一百多種，C選項(xiàng)正確。故選擇C項(xiàng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 讀取數(shù)值 B. 傾倒液體

C. 加熱液體 D. 檢查裝置氣密性

D 【解析】 A、量筒讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平；故本選項(xiàng)操作錯(cuò)誤；B、傾倒液體時(shí)，瓶塞取下后要倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，標(biāo)簽向著手心，試管傾斜且與瓶口緊挨，故本選項(xiàng)操作錯(cuò)誤；C、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體的體積已經(jīng)超過試管體積的三分之一，且大拇指不能按在短柄上，故本選項(xiàng)操作錯(cuò)誤；D、導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好，故本選項(xiàng)操作正確。故本題選D。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章走進(jìn)化學(xué)世界單元評(píng)估檢測(cè)試卷 題型：填空題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇對(duì)應(yīng)的儀器和裝置．

將下列操作還需要配合使用的另一種儀器（如圖甲所示）用短線連接起來．

_________________

實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可以用排水法收集，說明甲烷具有________的性質(zhì)．圖乙裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體．無論瓶?jī)?nèi)裝滿空氣還是裝滿水，收集氣體時(shí)，制得的氣體都從端進(jìn)人，該氣體是________（填序號(hào)）． 

 ．       ．．

極難溶于水 【解析】 （1）加熱試管中的液體時(shí)要用試管夾夾持試管；燒杯在加熱時(shí)，應(yīng)墊上石棉網(wǎng)，以使其均勻受熱；移動(dòng)高溫的蒸發(fā)皿時(shí)要用坩堝鉗進(jìn)行夾持。 （2）排水法收集氣體時(shí)要求氣體不易溶于水，所以可說明甲烷難溶于水；當(dāng)圖中裝置內(nèi)為空氣時(shí)，從b端通入該氣體，要將空氣從a端排出。說明該氣體進(jìn)入瓶中會(huì)在上部聚集，將空氣從下端排出，該氣體的密度比空氣小。所以該氣體應(yīng)為氫氣，所以應(yīng)選B。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章走進(jìn)化學(xué)世界單元評(píng)估檢測(cè)試卷 題型：多選題

科學(xué)的假設(shè)與猜想是探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在．下列假設(shè)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的是（ ）

A. 探究二氧化碳和水反應(yīng)可能有硫酸生成

B. 探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氫氣

C. 探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂

D. 探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

AC 【解析】 根據(jù)進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)，要有合理的理論依據(jù)，不能憑空猜測(cè)，二氧化碳為酸性氧化物，可以與水反應(yīng)生成酸，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素，故生成物中含鈉元素、氫元素和氧元素，氧化鎂為白色固體，鎂條表面灰黑色的物質(zhì)不可能只是氧化鎂，銅在灼燒時(shí)與空氣接觸，燃料酒精和空氣中都含有碳元素進(jìn)行分析。 A、二氧化碳為酸性氧化物，可以與水反應(yīng)生成酸，反應(yīng)物...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章走進(jìn)化學(xué)世界單元評(píng)估檢測(cè)試卷 題型：單選題

下列變化一定屬于化學(xué)變化的是

A. 燃燒 B. 爆炸 C. 發(fā)光 D. 沉淀

A 【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。燃燒一定有新的物質(zhì)生成，一定是化學(xué)變化。燈泡通電發(fā)光，但沒有生成新的物質(zhì)，是物理變化；飽和石灰水在溫度升高時(shí)有固體析出，是物理變化；選A

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市2019屆九年級(jí)上學(xué)期人教版化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘。

（情景提供）19世紀(jì)以前，人們一直以為原子是不可分的，直到1887年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子后，才引起人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型的探索。

（提出問題）電子帶負(fù)電，原子不帶電，說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)） 1910年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)做法如圖：

（1）放射源—放射性物質(zhì)放出α粒子（帶正電荷) ，質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍；

（2）金箔—作為靶子，厚度1um，重疊了3000層左右的原子；

（3）熒光屏—α粒子打在上面發(fā)出閃光；

（4）顯微鏡—通過顯微鏡觀察閃光，且通過360度轉(zhuǎn)動(dòng)可觀察不同角度α粒子的到達(dá)情況。

（收集證據(jù)）絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來。

（猜想與假設(shè)）α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的。

（解釋與結(jié)論）

（1）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就 （填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是 。

（2）1um金箔包含了3000層金原子，絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變，說明 ；

A．原子的質(zhì)量是均勻分布的 B．原子內(nèi)部絕大部分空間是空的

（3）科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個(gè)過程，通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)為以下的 。

（1）不會(huì) 原子核 （2）B （3）C 【解析】 原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核體積小，質(zhì)量大，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核外有一個(gè)非常大的空間，核外電子圍繞原子核作高速運(yùn)動(dòng)． （1）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，大多數(shù)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而大多數(shù)發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，且正電荷不是均勻分布的． （2）原...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市2019屆九年級(jí)上學(xué)期人教版化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)題 題型：單選題

下列有關(guān)元素符號(hào)書寫正確的是（ ）

A. 鐵 B. 鈉

C. 銅 D. 鎂

D 【解析】 A、鐵的元素符號(hào)為：Fe，故A錯(cuò)誤；B、鈉的元素符號(hào)為：Na，故B錯(cuò)誤；C、銅的元素符號(hào)為：Cu，故C錯(cuò)誤；D、鎂的元素符號(hào)為：Mg，故D正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷（二） 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳有以下步驟：①向錐形瓶?jī)?nèi)加入大理石②檢查裝置氣密性③向分液漏斗中加入稀鹽酸④按要求連接好儀器和裝置⑤將燃著的木條放在瓶口試驗(yàn)⑥用向上排空氣法收集。正確的順序是：（ ）

A. ③②①④⑥⑤ B. ④③②①⑤⑥ C. ①③②④⑥⑤ D. ④②①③⑥⑤

D 【解析】 試題實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的步驟中，要先按要求連接好儀器和裝置，然后檢查裝置氣密性。故選D．

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