19．如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)的主要目的是驗(yàn)證水的組成
B．水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比是2：1
C．試管甲中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D．該實(shí)驗(yàn)使用的電源是交流電

分析 根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論（正氧負(fù)氫、氫二氧一），結(jié)合氫氣和氧氣的檢驗(yàn)方法，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、電解水時(shí)，產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積之比大約是2：1，而不是質(zhì)量比為2：1，質(zhì)量比因?yàn)?：8，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、試管甲中產(chǎn)生的氣體體積多，是氫氣，能燃燒；不能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、該實(shí)驗(yàn)使用的電源是直流電，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論（正氧負(fù)氫、氫二氧一）、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)于Na和Na+的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．屬于同一種元素B．具有相同的化學(xué)性質(zhì)
C．核外電子數(shù)相同D．具有相同的電子層數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．某氫化物是汽車(chē)的清潔燃料，常溫常壓下是氣態(tài)，在微微加壓時(shí)變?yōu)橐后w，可儲(chǔ)存在鋼瓶中，為汽車(chē)供油．
CH4C2H6C3H8C4H10C5H12
沸點(diǎn)/℃-164-89-42.1-0.536.1
（1）根據(jù)表中的幾種碳?xì)浠衔锏姆悬c(diǎn)判斷，最適合做汽車(chē)清潔燃料的物質(zhì)是C4H10，這種燃料在汽化時(shí)會(huì)從周?chē)眨ㄟx“吸收”、“放出”）熱量．
（2）該物質(zhì)在汽缸內(nèi)燃燒所需要的條件是與氧氣接觸、溫度達(dá)到其著火點(diǎn)，充分燃燒后的產(chǎn)物是二氧化、水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．田徑比賽發(fā)令槍打響后，產(chǎn)生的白煙主要是（　　）
A．SO2B．MgOC．P2O5D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題．

①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)，下同）A；
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)    B．水分子之間間隔不變C．氫、氧原子不發(fā)生改變    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2的試管A中的氣體是氫氣，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條插入試管內(nèi)，如木條復(fù)燃，則證明是氧氣；
③分析圖2可知，在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是D；
A．水分子發(fā)生了改變     B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì) D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從學(xué)校旁邊的小河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒． 現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾（填操作名稱(chēng)），該操作需要用到的儀器有ACDF．
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是濾紙沒(méi)有緊貼漏斗壁．（寫(xiě)出一條即可）
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．某同學(xué)采用圖3所示裝置進(jìn)行此步操作，其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是使水流速度降低利于活性炭的吸附．
（3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．
①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法為加入肥皂水．
②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程 中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的分解反應(yīng)；
根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有易溶于水（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣．
（4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過(guò)程可用下列圖示描述．

上述變化的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣$\stackrel{一定條件}{→}$水；你從圖中還可以看出的信息是參加反應(yīng)的氫分子和氧分子以及生成的水分子的個(gè)數(shù)比是2：1：2（只填一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氮原子2N   
（2）兩個(gè)五氧化二磷分子2P2O5；
（3）3個(gè)氫氧根離子3OH-；
（4）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒H2；
（5）亞鐵離子Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．宣傳科學(xué)知識(shí)，揭露偽科學(xué)，是我們的義務(wù)．下列各項(xiàng)中屬于偽科學(xué)的是（　�。�
A．“干冰”可用于影視舞臺(tái)上產(chǎn)生人造云霧，也可用于人工降雨
B．水有氫氣和氧氣組成，故電解水可分解出氧氣和氫氣
C．在教室里學(xué)習(xí)時(shí)要注意打開(kāi)門(mén)窗，保持空氣流動(dòng)，這樣做有利于身體健康
D．地球上可以直接利用的淡水，不足總水量的百分之一，所以我們要愛(ài)惜水，節(jié)約用水，并想辦法用較低的成本從海水中提取水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．質(zhì)量為12克C2H4O2的物質(zhì)的量為0.2mol，含有0.4mol的氧原子，4.816×1024個(gè)氫原子．其中，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是6.7%．可以知道，0.2mol的SO2的質(zhì)量是12.8g．也可以推測(cè)，CO2的摩爾質(zhì)量是44g/mol．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氯原子的核電荷數(shù)為17
B．鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=8
C．氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45
D．在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子容易得到1個(gè)電子

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