根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
(1)儀器a的名稱是______.
(2)裝置A中制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式為______.若制取的氧氣用于做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用的收集裝置是______(填字母).
(3)D圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用時(shí)______;實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶炸裂了,可能的原因是______.
(4)某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中誤把高錳酸鉀當(dāng)成了二氧化錳加入氯酸鉀中.加熱時(shí),氯酸鉀的分解速率明顯加快.于是該同學(xué)認(rèn)為高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑.小華同學(xué)認(rèn)為該同學(xué)得出的結(jié)論不科學(xué).
①你是否同意小華的看法?說(shuō)明理由.
②試解釋加入少量高錳酸鉀后氯酸鉀的分解速率明顯加快的原因.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
二氧化錳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽(yáng)卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
(2012•綿陽(yáng))(1)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)室用I裝置制取蒸餾水,儀器a的名稱是 ,冷水應(yīng)從 進(jìn) 出.
②裝置II是實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用于固體藥品稱量使用的托盤天平.稱量時(shí),應(yīng)將稱量物放在 (選填(左盤)或“右盤”);如果稱量時(shí)使用了游碼,且將稱量物放反,則所稱的樣品質(zhì)量的數(shù)據(jù)比實(shí)際值 (選填“大”、“不變”或“小”).
③裝置III是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用氣體發(fā)生裝置和收集裝置,儀器b的名稱是 ;若用MnO2與H2O2制氧氣,MnO2在反應(yīng)中的作用是 ; (選填“能”或“不能”)用此收集裝置的收集方法收集CO2.
(2)扎西同學(xué)在化學(xué)興趣小組中提出一個(gè)猜想:“根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2可以知道,Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”.
為了確定扎西同學(xué)猜想是否正確,興趣小組在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法,完成了對(duì)該猜想的判斷.請(qǐng)你完成興趣小組在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縉a2CO3溶液與CO2的反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)藥品】Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】NaHCO3與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng):2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O.碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳.
【實(shí)驗(yàn)裝置】
【實(shí)驗(yàn)操作步驟與現(xiàn)象】
①制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用上述的 (填藥品的名稱)
②將制取的CO2通過(guò)飽和的NaHCO3溶液洗氣瓶的目的是 .
③使過(guò)量的CO2通過(guò)裝置III,充分反應(yīng)后,將其中所得的溶液取出3mL于試管中,然后向試管中加入 試劑(請(qǐng)從以上給出的藥品中選擇)
a.當(dāng)試管中 現(xiàn)象時(shí),Na2CO3溶液與CO2沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)
b.當(dāng)試管中 現(xiàn)象時(shí),Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式
【結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,扎西同學(xué)的猜想是正確的.
【應(yīng)用】你能否依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律,再寫出一個(gè)類似的化學(xué)反應(yīng)方程式(寫上述已有的兩個(gè)反應(yīng)不得分): .
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