在化學王國里,數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵.對下列化學用語中數(shù)字“2”的意義按要求填空.
①2H ②2NH3 ③SO2 ④CuO ⑤Mg2+ ⑥2OH-
(1)表示分子個數(shù)的是
 
(填序號,下同),表示離子個數(shù)的是
 
,表示離子所帶電荷數(shù)的是
 
,表示一個分子中的原子個數(shù)的是
 

(2)⑤和⑥的粒子組成的物質(zhì)化學式為
 
,化學名稱為
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù);標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù);標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù);標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù);根據(jù)化學式的書寫規(guī)則以及化合價原則和化學式的讀法進行分析判斷.
解答:解:標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),①2H中的“2”表示兩個氫原子;標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),②2NH3中的“2”表示兩個氨分子;標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù),③SO2表示1個二氧化硫分子中含有兩個氧原子;標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),⑤Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷;標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù),⑥2OH-中的“2”表示兩個氫氧根離子.
(1)表示分子個數(shù)的是②,表示離子個數(shù)的是⑥,表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤,表示一個分子中的原子個數(shù)的是③;
(2)根據(jù)化學式的書寫規(guī)則以及化合價原則,⑤和⑥的粒子組成的物質(zhì)化學式為Mg(OH)2;讀作氫氧化鎂;
故答案為:(1)②;⑥;⑤;③;(2)Mg(OH)2;
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列對實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是(  )
A、鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光
B、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰,并生成無色有刺激性氣味的氣體
C、向稀硫酸中滴加紫色石蕊試液.溶液變成紅色
D、木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁為初中化學常見物質(zhì).由H、C、O、Cl、Na、Ca、Fe七種元素中的一種或幾種組成.用如圖所示裝置進行實驗.
(1)若A中盛有固體甲,從C放入溶液乙,打開K,觀察到A中固體消失,B中有氣泡冒出,則溶液乙是
 

(2)若A中盛有固體甲,從C放入液體乙,打開K,觀察到B中有氣泡冒出,一段時間后,B中液面下降,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
.B中液面下降的原因是
 

(3)若A中盛有物質(zhì)甲,從C放入溶液乙,觀察到B中溶液流入A中,并出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,溶液變渾濁的原因主要是(用化學方程式表示)
 

(4)若A中盛有固體甲,打開K,從C放入溶液乙,觀察到B中溶液變渾濁.關(guān)閉K,B又變澄清,則此時B中溶液的溶質(zhì)可能是
 
(寫出所有可能組合).

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵和銅是我們熟悉的金屬.

(1)下列生活中的鐵、銅制品,主要利用了它們的
 
性和
 
性.
(2)鐵是使用量很大的金屬.
①工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分Fe2O3)煉鐵的化學方程式是
 

②鐵制品容易生銹,鐵生銹的條件是
 
.防止鐵生銹的具體措施有
 
(舉1例即可).
③稀硫酸可用于除鐵銹,該反應(yīng)的化學方程式是
 

(3)銅是人類認識并應(yīng)用最早的金屬.某小組同學用如圖2所示裝置(夾持儀器略去)模擬“濕法煉銅”.
①從裝有過量鐵屑和鐵粉的異形玻璃管上端加入硫酸銅溶液.發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
 
.該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是
 
;實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是
 

②反應(yīng)結(jié)束后,將固體從異形玻璃管中取出,放于燒杯中;向燒杯中加入足量的試劑A,過濾得到銅.該試劑A是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活離不開化學,化學與生活息息相關(guān).

(1)下列生活用品中,所使用的主要材料屬于金屬材料的是
 
(填序號,下同),屬于有機合成材料的是
 

(2)食物為我們提供了必需的營養(yǎng)物質(zhì).
①下列食物中,富含糖類的是
 

A.花生油    B.饅頭    C.蔬菜
②在超市中常看到“高鈣奶”、“鐵強化醬油”等食品,這里的“鈣”和“鐵”是指
 
(填“原子”或“元素”).缺鐵會對人體造成的影響是
 
(填“佝僂病”或“貧血”).
(3)廚房中蘊藏著許多化學知識.
①我們常用洗潔精清除餐具上的油污,這是利用了它的
 
作用.
②小蘇打在醫(yī)療上可治療胃酸過多.寫出小蘇打與胃酸反應(yīng)的化學方程式:
 

③水壺內(nèi)壁會結(jié)水垢[主要成分CaCO3、Mg(OH)2.下列物質(zhì)能除水垢的是
 

A.開水    B.白醋    C.洗潔精
(4)為了保護空氣,很多公交車用“壓縮天然氣”作燃料.天然氣的主要成分是
 
,其充分燃燒的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

歸納總結(jié)是學習化學的重要方法,小莉同學用如圖總結(jié)了鹽酸與其它物質(zhì)反應(yīng)的①~⑤五條化學性質(zhì).
(1)鐵生銹是鐵與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng),利用如圖鹽酸性質(zhì)
 
(填序號)可除去鐵表面的鐵銹.
(2)下列物質(zhì)可以利用鹽酸的性質(zhì)③制得的是
 
(填序號):
A、CuCl2    B、AgCl     C、FeCl3    D、ZnCl2
(3)利用如圖鹽酸性質(zhì)
 
(填序號),鹽酸溶液與熟石灰發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),該反應(yīng)的化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

對于下面圖示的理解錯誤的是(  )
A、原子可以構(gòu)成物質(zhì)
B、在化學變化中分子可以分為原子
C、可用○+○→○○表示氧分子的形成過程
D、氧化汞分解的化學方程式為:Hg
 
Hg+O

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科目:初中化學 來源: 題型:

20℃時,取甲、乙、丙、丁四種純凈物各20 g,分別加入到四只各盛有50g水的燒杯中,充分溶解后的情況如表:
物質(zhì)
未溶解固體的質(zhì)量/g 4.2 2 0 9.2
下列說法正確的是( 。
A、所得溶液一定都是飽和溶液
B、丁溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定最大
C、20℃時物質(zhì)溶解度的關(guān)系為:。炯祝疽遥颈
D、所得溶液的質(zhì)量關(guān)系為:丙>乙>甲>丁

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項 實驗?zāi)康?/TD> 實驗操作
A 除去CO中的CO2 通入足量氫氧化鈉溶液
B 區(qū)分羊毛與合成纖維 點燃,聞氣味
C 分離鐵粉和銅粉混合物 加入足量稀硫酸,過濾
D 區(qū)分NaOH和Ca(OH)2溶液 分別加入碳酸鈉溶液
A、AB、BC、CD、D

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