（1）有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)夂投趸細(xì)怏w，為區(qū)別它們，將燃著的木條分別伸入四個(gè)集氣瓶中，使木條燃燒狀況不變的是
空氣
空氣
，使木條劇烈燃燒的是
氧氣
氧氣
，使燃著的木條熄滅的是
二氧化碳
二氧化碳
和
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>．要想?yún)^(qū)別這兩種氣體，應(yīng)采用的方法是
倒入澄清石灰水
倒入澄清石灰水
，有
變渾濁
變渾濁
現(xiàn)象的是二氧化碳．
（2）有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、食鹽、還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分是否復(fù)雜，此處為了便于討論，已將其組成作了“簡(jiǎn)化”），將其經(jīng)去渣去抽處理后可轉(zhuǎn)化為沖廁所用的清洗用水．
①采用
過濾
過濾
操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙；
②用
活性炭
活性炭
物質(zhì)可除去污水的臭味；
③把生活污水回收處理后，進(jìn)行再利用的目的是
節(jié)約用水，防止水體污染
節(jié)約用水，防止水體污染
．
分析：（1）根據(jù)氧氣、空氣、氮?dú)�、和二氧化碳�(xì)怏w的性質(zhì)進(jìn)行解答；
（2）過濾是將混合物中不溶于水的物質(zhì)分離除去，而溶于水的物質(zhì)則不能用過濾的方法得到，只能用蒸發(fā)溶劑法得到
解答：解：（1）因?yàn)槿贾哪緱l本身就在空氣中，使木條燃燒狀況不變的是空氣；氧氣能助燃，使木條劇烈燃燒的是氧氣；二氧化碳和氮?dú)獠恢家膊蝗紵�，故使燃著的木條熄滅的是二氧化碳和氮?dú)�；二氧化碳可與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀，而氮?dú)獠荒埽士捎玫谷氤吻迨宜械姆椒▉韰^(qū)別它們．故答案為：空氣，氧氣，二氧化碳，氮?dú)�，倒入澄清石灰水，變渾濁�?BR>（2）①污水中不溶于水的碎菜葉可用過濾的方法除去，故答案為：過濾
②在凈水的過程中，污水中的色素及臭味可用活性炭除去，故答案為：活性炭
③將污水回水處理后，可進(jìn)行再利用，以達(dá)到節(jié)約用水的目的．故答案為：節(jié)約用水，防止水體污染．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)氧氣、空氣、氮?dú)狻⒑投趸細(xì)怏w的性質(zhì)的了解以及利用活性炭來除去水中或冰箱里的異味．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：
題型：
有氧氣、氮?dú)�、空氣、二氧化碳四瓶無色氣體，現(xiàn)將它們一一鑒別出來，進(jìn)行了如下操作，請(qǐng)把內(nèi)容補(bǔ)充完整．
| 實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1、先將燃著的木條伸入四瓶氣體 |
木條燃燒更旺 |
該氣體氧氣 該氣體氧氣 |
| 木條燃燒如初 |
該氣體是空氣 該氣體是空氣 |
木條熄滅 木條熄滅 |
該氣體是氮?dú)夂投趸?/TD> |
| 2、 向使木條熄滅的兩瓶氣體中加入澄清石灰水 向使木條熄滅的兩瓶氣體中加入澄清石灰水 |
石灰水不變渾濁 石灰水不變渾濁 |
該氣體是氮?dú)?/TD> |
石灰水變渾濁 石灰水變渾濁 |
該氣體是二氧化碳 |
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科目：初中化學(xué)
來源：
題型：解答題
（1）有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)夂投趸細(xì)怏w，為區(qū)別它們，將燃著的木條分別伸入四個(gè)集氣瓶中，使木條燃燒狀況不變的是______，使木條劇烈燃燒的是______，使燃著的木條熄滅的是______和______．要想?yún)^(qū)別這兩種氣體，應(yīng)采用的方法是______，有______現(xiàn)象的是二氧化碳．
（2）有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、食鹽、還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分是否復(fù)雜，此處為了便于討論，已將其組成作了“簡(jiǎn)化”），將其經(jīng)去渣去抽處理后可轉(zhuǎn)化為沖廁所用的清洗用水．
①采用______操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙；
②用______物質(zhì)可除去污水的臭味；
③把生活污水回收處理后，進(jìn)行再利用的目的是______．
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科目：初中化學(xué)
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市富安中學(xué)九年級(jí)（下）第一次有效教學(xué)效果檢查化學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
（1）有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)夂投趸細(xì)怏w，為區(qū)別它們，將燃著的木條分別伸入四個(gè)集氣瓶中，使木條燃燒狀況不變的是______，使木條劇烈燃燒的是______，使燃著的木條熄滅的是______和______．要想?yún)^(qū)別這兩種氣體，應(yīng)采用的方法是______，有______現(xiàn)象的是二氧化碳．
（2）有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、食鹽、還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分是否復(fù)雜，此處為了便于討論，已將其組成作了“簡(jiǎn)化”），將其經(jīng)去渣去抽處理后可轉(zhuǎn)化為沖廁所用的清洗用水．
①采用______操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙；
②用______物質(zhì)可除去污水的臭味；
③把生活污水回收處理后，進(jìn)行再利用的目的是______．
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科目：初中化學(xué)
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市富安中學(xué)九年級(jí)（上）第一次有效教學(xué)效果檢查化學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
（1）有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)夂投趸細(xì)怏w，為區(qū)別它們，將燃著的木條分別伸入四個(gè)集氣瓶中，使木條燃燒狀況不變的是______，使木條劇烈燃燒的是______，使燃著的木條熄滅的是______和______．要想?yún)^(qū)別這兩種氣體，應(yīng)采用的方法是______，有______現(xiàn)象的是二氧化碳．
（2）有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、食鹽、還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分是否復(fù)雜，此處為了便于討論，已將其組成作了“簡(jiǎn)化”），將其經(jīng)去渣去抽處理后可轉(zhuǎn)化為沖廁所用的清洗用水．
①采用______操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙；
②用______物質(zhì)可除去污水的臭味；
③把生活污水回收處理后，進(jìn)行再利用的目的是______．
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