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12．下列基本實驗操作的圖示正確的是（　　）
A．    
檢查氣密性		B．
讀液體體積		C．
過濾懸濁液		D．
熄滅酒精燈

分析 A、根據檢查氣密性的方法進行分析判斷．
B、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
C、根據過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則進行分析判斷．
D、根據酒精燈的使用方法進行分析判斷．

解答 解：A、該裝置長頸漏斗與導管都與外界空氣相通不是密閉裝置，無法檢查出裝置的氣密性，圖中所示操作錯誤．
B、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤．
C、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾操作中傾倒液體時，液體沿著玻璃棒流入漏斗，圖中所示操作錯誤．
D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，應用燈帽蓋滅酒精燈，圖中所示操作正確．
故選D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．莽草酸（C7H10O5）是制取抗“H7N9流感”的藥物“達菲“的原料．試計算：
（1）莽草酸的相對分子質量；
（2）莽草酸分子中C、H、O原子個數比為7：10：5；
（3）莽草酸（C7H10O5）中碳元素與氧元素的質量比為21：20；
（4）多少克莽草酸含碳元素的質量為168g；
（5）對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重一劑量表“服用“達菲”：
體重小于等于l5kg15～23kg23～40kg大于40kg
每次用量30mg45mg60mg75mg
假如患病兒童的體重是20kg，在治療過程中，需每天服用“達菲”膠囊（每顆膠囊含“達菲”75mg）2次，一個療程5天，那么該患兒一個療程共服多少用顆．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．如圖，α粒子是一種帶正電荷的粒子，盧瑟福用α粒子轟擊金屬箔，發(fā)現小部分α粒子發(fā)生偏轉，極少的α粒子甚至像碰到硬核似地反彈回來，大部分α粒子卻能通過原子，這一實驗不能說明的是（　�。�
A．原子核極其微小
B．原子并不是一個實心球體，大部分空間是空的
C．粒子發(fā)生偏轉是因為原子核質量很大且同種電荷之間互相排斥
D．電子圍繞著核作高速運動

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．元素是具有相同核電荷數或核內質子數的同一類原子的總稱，原子是由原子核和核外電子構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．科學家在地球的地層中曾發(fā)現有一種厭氧型的綠硫細菌，在光照下能利用CO2和H2S合成有機物而正常生長，細菌光合作用的總反應是：CO2+2H2S$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;\;\;}}{綠硫細菌}$CH2O+2S+A
試寫出上述反應式中A物質的化學式H2O．上述反應的生成物硫對皮膚有消毒作用．已知礦泉水中含有少量的H2S，它和空氣中的氧氣作用生成硫和水，所以礦泉水涂于皮膚表面可以治療某些皮膚病．試寫出H2S與氧氣反應的化學方程式：O2+2H2S=2H2O+2S．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．自2013年1月以來全國大范圍的霧霾天氣引發(fā)了大眾對空氣污染和PM2.5的持續(xù)關注．PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其懸浮在空中很難自然沉降到地面．人體吸入后可能會引發(fā)呼吸道和心血管病等方面的疾病．下列關于PM2.5的說法正確的是（　�。�
A．PM2.5的直徑介于分子和原子之間
B．PM2.5是一種病原體
C．PM2.5的運動屬于分子的無規(guī)則運動
D．PM2.5在空氣中受重力作用

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．下面是一位同學配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液時的流程圖，請找出其中的錯誤，并說明理由．

①瓶塞正放，會把雜質帶入瓶中
②砝碼放在左盤，稱量方法不正確，如果稱量過程中使用游碼，會導致稱量結果不正確
③氯化鉀放在右盤，稱量方法不正確，如果稱量過程中使用游碼，會導致稱量結果不正確．
④量筒口沒有緊挨燒杯口，會導致液體飛濺．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．小剛同學在做一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制實驗時，其配制過程如圖所示
試回答下列問題：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a藥匙；
（2）圖示實驗中有一處明顯的錯誤是瓶塞正放；圖示實驗中玻璃棒的作用是加速溶解．
（3）小剛同學要配制90g質量分數為10%的氯化鈉溶液，應稱取氯化鈉的質量為9g，需要量取水的體積為81mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
（4）稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質量小于（填“大于”或“小于”）配制溶液所需的質量，在量取水的體積時，小剛同學俯視讀數，則所配制溶液中氯化鈉的質量分數偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．銅器長期暴露在空氣中生成了銅銹（銅銹俗稱銅綠）．為了弄清銅綠的組成，某化學實驗小組進行了如下探究：
【查閱資料】通過查閱資料知道：銅綠受熱易分解．
【設計與實驗】
（1）小芳從其它銅器上取下適量的干燥銅綠，按如圖所示裝置進行實驗．在實驗過程中，觀察到：
試管口內有水珠出現，說明了銅綠中含有氫、氧元素；
澄清石灰水變渾濁，說明了銅綠中含有碳、氧元素．
（2）小芳取下少量試管內反應后的剩余物，放入另一支試管中，滴入稀硫酸，充分反應后，溶液變藍色，說明銅綠中含有銅元素．
【實驗結論】銅綠是由銅、氫、氧和碳元素組成的．

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