【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A為氣體單質(zhì)，B為黑色固體，D為紅色金屬單質(zhì)，E可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

試回答：

（1）若F為一種有毒氣體，則B與F發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為___________________；

（2）若B與F之間發(fā)生置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；

（3）反應(yīng)E→C的反應(yīng)方程式________________________；

（4）寫(xiě)出C物質(zhì)的一種用途______________________。

【答案】 固體有黑色變成紅色 C+2CuOCu+CO CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或CaCO3CaO+CO2↑ 用于滅火

【解析】本題是框圖式推斷題。在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。

A、B、C、D、E、X是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，E可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，所以E可能是碳酸鈣，碳酸鈣和C可以相互轉(zhuǎn)化， C是二氧化碳，D為紅色固體單質(zhì)，B為黑色固體，B和F會(huì)生成銅和二氧化碳，所以F可以是碳或一氧化碳，B是氧化銅，A會(huì)生成二氧化碳、氧化銅，所以A是氧氣，將假設(shè)代入框圖，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確；

（1）若F為一種有毒氣體，則F為一氧化碳，氧化銅與一氧化碳發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為固體有黑色變成紅色；

（2）若B與F之間發(fā)生置換反應(yīng)，則F為碳，碳與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuOCu+CO；

（3）反應(yīng)E→C是由碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳和氯化鈣和水或碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)方程式分別為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，CaCO3高溫CaO+CO2↑ ；

（4）C物質(zhì)是二氧化碳，二氧化碳可用于滅火。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）除去海水中的泥沙等不溶性雜質(zhì)可用操作_____（填操作名稱）。

（2）圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是_____；假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員，用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)圖1裝置處理后水質(zhì)是否是硬水，步驟為：①用試管取適量待測(cè)樣品，②加入_____，充分振蕩，③若觀察到_____，為硬水。若檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____。

（3）圖2為蒸餾裝置，海水先后經(jīng)圖1裝置和圖2裝置處理后，所得水是_____（填“純凈物”或“混合物”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)用語(yǔ)表示：

①氨分子________；

②保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子________；

③3個(gè)亞鐵離子___________；

④缺少_________元素會(huì)患大脖子��；

⑤標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)__________；

⑥地殼中含量最多的金屬元素________。

（2）用字母序號(hào)填空：

a明礬 b紅磷 c氫氣 d二氧化碳 e氮?dú)?/span> f銅

①光合作用的原料之一_________；

②凈水時(shí)可使水中微小顆粒物沉降的是____________；

③常用來(lái)制電線、電纜的紫紅色金屬___________；

④燃燒產(chǎn)生大量白煙，可用來(lái)制煙幕彈____________；

⑤常用于保護(hù)食物氣體單質(zhì)的是___________；

⑥作為綠色能源的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A，B，C，D，E，F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如下圖所示的關(guān)系，圖中短線“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，箭頭“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去。其中A、B組成元素相同，A是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一種藥品；E、F組成元素相同；D是一種黑色固體，常溫下很穩(wěn)定．試推斷：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱：C_____，F_____。

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

C—F：_____；D→E：_____。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出D元素形成的常見(jiàn)的兩種單質(zhì)的名稱_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】冰毒是一種給人類社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)重危害的毒品，其化學(xué)式為 C10H15N，下列關(guān)于它的敘述不正確的是

（ ）

A.冰毒是由碳?xì)涞N元素組成的B.冰毒的相對(duì)分子質(zhì)量為 149

C.冰毒中碳?xì)涞N元素質(zhì)量比為 10:15:1D.冰毒是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量大小是不同的,某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（1）首先,由_____（填“A”或“B”）導(dǎo)管吸氣約20秒,觀察到澄清的石灰水_____,說(shuō)明空氣中二氧化碳的含量_____。

（2）然后,由_____（填“A”或“B”）導(dǎo)管吹氣約20秒,觀察到澄清的石灰水_____,說(shuō)明呼出的氣體中二氧化碳的含量_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液在日常生活。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途。

（1）生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，其溶質(zhì)_______________（填化學(xué)式），配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的該溶液，需固體__________g。

（2）近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來(lái)方便，“自熱火鍋”主要由料包和發(fā)熱包（主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等）組成，食用方法如圖所示。請(qǐng)回答：

①發(fā)熱包發(fā)熱的一種原理是生石灰與水反應(yīng)放熱，生石灰主要成分的化學(xué)式為____________；

②熔燒硅藻土、活性炭都有________________________的結(jié)構(gòu)，能起到吸附作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無(wú)色無(wú)味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C；D是一種無(wú)色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷：

（1）A、B、C、D各是什么物質(zhì)？請(qǐng)將答案填在空格內(nèi)：A是________；B是________；C是________；D是________。

（2）寫(xiě)出B在A中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________________；該反應(yīng)的基本類型是__________________________________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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