如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．請(qǐng)回答：
（1）儀器a名稱是______，A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣______的氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫（H2O2）的方法來(lái)制備氧氣，其化學(xué)方程式為______，反應(yīng)中，MnO2起______作用，加快了H2O2的分解．
（3）用A或B裝置制備氣體的反應(yīng)應(yīng)該是______和液體不需要加熱的反應(yīng)．
（1）熟記常用儀器的名稱可知a為長(zhǎng)頸漏斗；能用向上排空氣法收集的氣體應(yīng)滿足的條件是密度比空氣大．故答案為：長(zhǎng)頸漏斗 大
（2）過(guò)氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣；二氧化錳是過(guò)氧化氫制氧氣的催化劑，催化劑在化學(xué)反應(yīng)起催化作用．故答案為：2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑ 催化
（3）選用固-液不加熱型的發(fā)生裝置應(yīng)滿足的條件是，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫．故答案為：固體（或液體）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

根據(jù)如圖裝置回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室里制取某種氣體既可用裝置A，也可以用裝置B．分別寫出用裝置A和裝置B制取該氣體的化學(xué)方程式．
（2）若用裝置C收集這種氣體，應(yīng)從______（填“a”、“b”）端進(jìn)氣．證明該氣體是否收集滿的方法是什么？
（3）利用上述裝置組合還可以制取其他氣體．請(qǐng)你選擇發(fā)生裝置______（填寫對(duì)應(yīng)字母，下同）和收集裝置的進(jìn)氣端口______連接制取一種氣體，并寫出制取的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

1、某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱a______，b______．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是______（填序號(hào)），原因是______
______氣體收集裝置是______（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是______，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管______（填①或②）通入氧氣．
（4）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行O2、CO2的制取和有關(guān)性質(zhì)的研究．
①編號(hào)儀器a的名稱為______；
②甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取O2，應(yīng)需用圖中的發(fā)生裝置______（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
③乙同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取CO2，為能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，則應(yīng)選擇圖中的發(fā)生裝置______（填編號(hào)），若用D裝置來(lái)收集CO2，則氣體應(yīng)從______（填“b”或“c”）端通入．D裝置還能檢驗(yàn)氣體；檢驗(yàn)CO2時(shí)，瓶中可放澄清石灰水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
④實(shí)驗(yàn)室要制取0.1molCO2，則理論上最少需要含碳酸鈣多少g的大理石？（根據(jù)方程式列式計(jì)算）______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣		B．
檢查裝置的氣密性
C．
向試管中滴加溶液		D．
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置______（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是______．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置______（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______②______；
（2）用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)，下同），收集裝置是______；
（3）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；用排水法收集O2完畢后，如果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，原因可能是______．
（4）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果______（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．
（5）乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______；收集裝置是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制其氣體的裝置，利用此裝置可制取的氣體是（　　）
A．CO2B．CO2、H2C．H2D．O2、H2、CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法，請(qǐng)利用下列裝置回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出圖一中a和b的儀器名稱：a______ b______；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理是______（用化學(xué)方程式表示）．主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置的氣密性⑤收集．其正確操作順序?yàn)開_____（填編號(hào)）．若要用排水法收集一瓶較純凈的氧氣，收集的最佳時(shí)機(jī)是______．
（3）利用圖一中的裝置也可制取和收集二氧化碳?xì)怏w，那么應(yīng)選擇的裝置是______，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______．若要用圖二裝置收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從______（填c或d）端通入．

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