【題目】實驗室需要配制11%的氯化鈉溶液50g常按以下操作順序進行。請回答下列問題：

(1)計算：需要氯化鈉的質(zhì)量為_______，需水的體積為_______；

(2)C中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是_______，在量取水的操作中，當水面接近所需刻度時，應(yīng)使用______添加水。用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為_________。

(3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)______。

A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體

C．調(diào)節(jié)游碼 D．添加砝碼

(4)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是 _____。

(5)若在操作中將氯化鈉放在右盤，砝碼放在左盤，(1g以下用游碼)，則實際稱量氯化鈉的質(zhì)量為____，那么所配制得氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會____(填“偏小”“偏大”“不變”)。

(6)在上述配制的50g11%的氯化鈉溶液中加入50g15%的氯化鈉溶液后，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______。

【答案】5.5克 44.5ml 廣口瓶 膠頭滴管 CAEDB B 加速氯化鈉的溶解 4.5g 偏小 13%

【解析】

(1)配制溶液時所需氯化鈉的質(zhì)量為：50g×11%=5.5g，水的質(zhì)量為：50g－5.5g=44.5g，由密度公式可得水的體積為44.5mL；

(2)用于盛放固體藥品的是廣口瓶；用量筒取水，當水接近所需刻度時，應(yīng)用滴管加水至所需刻度；配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解；

(3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，先將砝碼和游碼放好后然后加藥品，當發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，是藥品過量，此時應(yīng)該減少藥品的質(zhì)量；

(4)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是加速溶解；

(5)配制溶液時所需氯化鈉的質(zhì)量為5.5g，稱量需使用5g的砝碼，將游碼撥到0.5g刻度處，由左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量，則5g=氯化鈉的質(zhì)量+0.5g，可得實際稱得氯化鈉的質(zhì)量為4.5g，故該學(xué)生配制的NaCl溶液的質(zhì)量分數(shù)實際是×100%=9.2%，質(zhì)量分數(shù)偏��；

(6)在上述配制的50g11%的氯化鈉溶液中加入50g15%的氯化鈉溶液后，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100%=13%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，甲在一定條件下分解成乙和丙，乙是最常用的溶劑．三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）．

（1）若甲、乙組成元素相同，則丙是 ．從微觀角度解釋，甲、乙化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 ．

（2）若丙固體的俗稱為干冰，則甲為 ．由丙轉(zhuǎn)化為乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （答一個即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】內(nèi)蒙古鹽湖冬天洗出的堿(碳酸鈉)中含有氯化鈉，為了測定析出的堿中碳酸鈉的含量，將同一瓶稀鹽酸分兩次倒入杯中，做如下實驗。

請回答下列問題：

(1)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________；

(2)求解堿中碳酸鈉質(zhì)量（X）的比例式是_________________________；

(3)11g堿中碳酸鈉的質(zhì)量是_______g；

(4)實驗時，所用稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某白色固體可能含有Na2CO3、Na2SO4、NaOH、Ba（NO3）2中的一種或幾種．進行如下實驗：（已知氯化鋇溶液呈中性）

（1）在白色沉淀C中加入________，有氣泡產(chǎn)生，沉淀全部溶解．根據(jù)上述實驗分析，原白色固體中一定有________，一定沒有________。

（2）為進一步確定白色固體中可能存在的物質(zhì)，對紅色溶液B進行實驗，完成下表．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

分析與結(jié)論

取少量紅色溶液于試管中，加入

________（限用一種試劑）

________

原白色中固體有氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)請用恰當?shù)幕瘜W(xué)用語填空。

①氖氣_____ ②2個二氧化硫分子______ ③n個鋁離子_____

④規(guī)范表示氨氣中氮元素的化合價______ ⑤硫酸根離子 ______。

(2)請從H、C、O、S、Na五種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式。

①相對分子質(zhì)量最小的氣體是____；②能作為燃料的有機化合物是_____；

③工業(yè)煉鐵能還原氧化鐵的氧化物是___；④焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一是 __；⑤溶于水后的稀溶液能使石蕊試液變紅的化合物是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校學(xué)習(xí)小組準備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法。

（提出問題）

如何利用石灰石（主要成分為CaCO3）與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)。

（實驗設(shè)計）通過下列兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積：

（分析與表達）

（1）上述兩個實驗中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）實驗Ⅰ中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_____。

（3）實驗Ⅱ中，先連接好裝置，再_____（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是

_____。

（記錄與處理）

（4）已知實驗I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）]，要計算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是_____。

A m（小燒杯） B m（大燒杯） C m（大燒杯+反應(yīng)后剩余物）

（5）實驗Ⅱ的實驗記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定）：

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/ml

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

①根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是_____mL，理由是_____。

②根據(jù)你的認識，在坐標圖中繪制出0～10min生成CO2體積隨時間變化的曲線。

（反思與評價）

（6）經(jīng)過分析，你認為實驗I的優(yōu)點是_____，實驗Ⅱ的優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵是目前世界上使用最多的金屬。

（1）認識鐵：從宏觀看，鐵由_____組成；從微觀看，鐵由_____構(gòu)成。

（2）實驗室：細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____，放熱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）工業(yè)上：用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是）煉鐵的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置可用來測定某氣體X的組成。在注射器A中裝有0.32g氣體X并慢慢通過不含空氣并裝有足量灼熱的氧化銅的玻璃管B，使氣體X完全反應(yīng)。得到以下實驗結(jié)果：實驗前B管重20.32g，實驗后B管重20.00g，B管中出現(xiàn)紅色粉末。C管中收集到的無色液體是水；注射器D中收集到生成氮氣0.28g。下列說法正確的是( )

A. B管中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)

B. 氣體X是氨氣(NH3)

C. 該反應(yīng)中生成的水與氮氣的分子個數(shù)比為1:2

D. 氣體X中氮元素與氫元素的質(zhì)量之比為7:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，試管中裝有水，向試管中加入下列物質(zhì)使U形管左側(cè)液面升高的是（ ）

A. 濃硫酸B. 氫氧化鈉C. 硝酸銨D. 氯化鈉

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