實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí),下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否與水反應(yīng);⑥能否與空氣中的成分反應(yīng),必須考慮的是( 。
A、①②③⑤B、②③④⑥
C、③④⑤⑥D、②③⑤⑥
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:考慮實(shí)驗(yàn)室選擇氣體收集方式時(shí),是否能選用排水法要考慮氣體的溶解性和是否與水反應(yīng);是否能選用排空氣法要考慮氣體的密度比空氣大還是;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí),收集方法的選擇是根據(jù):一般考慮氣體物理性質(zhì)中的密度和溶解性,化學(xué)性質(zhì)中看它是否與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng);難溶于水或不易溶于水且不與水反應(yīng)的氣體可用排水法收集;密度比空氣大的氣體(不能與空氣中的成分反應(yīng))可用向上排空氣法收集,密度比空氣小的氣體(不能與空氣中的成分反應(yīng))可用向下排空氣法收集.
故②③⑤⑥需要考慮.
答案:D
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查實(shí)驗(yàn)室選擇收集方法的確定思路,掌握收集方法要考慮氣體的密度和溶解性是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各反應(yīng)中,M、R、W各代表一種物質(zhì),已知M是一種堿且有以下的化學(xué)反應(yīng):M+HCl═R+H2O,M+CuCl2═W+KCl 由此可知M、R、W三種物質(zhì)應(yīng)該是( 。
A、KOH、KCl、Cu(OH)2
B、NaOH、NaCl、Cu(OH)2
C、Na2CO3、NaCl、CuCO3
D、Cu(OH)2、CuCl2、AgCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的最簡(jiǎn)便方法是( 。
A、分別通過灼熱的木炭粉
B、測(cè)定三種氣體的密度
C、用燃著的木條伸入集氣瓶中
D、試驗(yàn)三種氣體的溶解性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖圖中的事例,能說明分子間的間隔變小的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用敘述正確的是(  )
A、在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少
B、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
C、在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
D、化學(xué)反應(yīng)過程中提高了生成物的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中屬于物理變化的是( 。
A、蠟燭熔化B、呼吸作用
C、煤燃燒D、食物腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在反應(yīng)A+B=C+D中,10克A和8克B恰好完全反應(yīng)生成6克C,則生成D的質(zhì)量為( 。
A、10克B、6克
C、8克D、12克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域,如圖為周期表中的信息及4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)從圖A中可獲得的一條信息是
 

(2)B、C、D、E 中,
 
 
(填編號(hào))屬于同種元素;
 
(填編號(hào))屬于離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有100g8%的硫酸銅溶液.
(1)硫酸銅中銅、硫、氧元素的質(zhì)量比為
 
(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(2)該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量是
 
g,從中取10g溶液,此溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%.

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