18.互為同素異形體的一組物質(zhì)是( 。
A.氧氣與液氧B.CO2與COC.干冰與冰D.金剛石與石墨

分析 由同種元素形成的不同種單質(zhì)互為同素異形體,互為同素異形體的物質(zhì)要符合以下兩個條件:同種元素形成,不同單質(zhì);據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:判斷同素異形體的關鍵把握兩點:①同種元素形成,②不同單質(zhì).
A、液氧是液態(tài)的氧氣,與氧氣屬于是同一種物質(zhì),不是同素異形體,故選項錯誤.
B、一氧化碳和二氧化碳都是化合物,不是單質(zhì),不屬于同素異形體,故選項錯誤.
C、干冰是固態(tài)的二氧化碳,冰是固態(tài)的水,都是化合物,不是單質(zhì),不屬于同素異形體,故選項錯誤.
D、金剛石和石墨都是由碳元素形成的不同物質(zhì),都是單質(zhì),互為同素異形體,故選項正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,判斷是否互為同素異形體的關鍵要把握兩點:①同種元素形成,②不同單質(zhì),這是解決此類題的關鍵之所在.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.生活中常見的黃銅是銅-鋅合金,某同學取20g黃銅樣品加入足量的稀硫酸中,待反應完全后過濾,稱得不溶物的質(zhì)量為7g.問:
(1)黃銅中鋅的質(zhì)量?
(2)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.通過一年的化學學習,相信你知道了化學與人們的生活息息相關.請從下列八種物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空:
A、活性炭  B、鐵  C、小蘇打  D、石油  E、熟石灰  F、食鹽  G、干冰  H、鈣
(1)F可用作廚房調(diào)味品   (2)G可用于人工降雨
(3)D被譽為“工業(yè)的血液”(4)E可用于改良土壤酸性
(5)B缺少會引起貧血      (6)C用作發(fā)酵粉的主要成分.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.某班同學在實驗室制取二氧化碳,老師觀察到了四位同學的如下操作,其中正確的是( 。
A.
    連接儀器
B.
   檢查氣密性
C.
  取用石灰石
D.
     驗滿

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗裝置進行的相應實驗,達不到實驗目的是( 。
A.
裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體
B.
裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液得到NaCl晶體
C.
裝置制取少量CO2氣體
D.
裝置除去河水中的少量泥沙

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.在研究酸堿中和反應時,某小組同學想證明:鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學反應.
①方案一:測定鹽酸與氫氧化鈉溶液混合前后的pH.測定該鹽酸的pH,pH小于7 (選填“大于”、“等于”或“小于”).將一定量的氫氧化鈉溶液加入該鹽酸中,混合后測定其pH大于7,此時該溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氯化鈉或NaOH、NaCl.
結(jié)論:HCl與NaOH發(fā)生了中和反應.
②方案二:如圖所示,乙燒杯中觀察到燒杯乙中沒有氣泡產(chǎn)生.
結(jié)論:HCl與NaOH發(fā)生了中和反應.
寫出燒杯甲中反應的化學方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.生活中的下列變化,屬于物理變化的是( 。
A.
   火箭發(fā)射
B.
     光合作用
C.
     冰雪融化
D.
    葡萄釀酒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( 。
A.50℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B.將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時,這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是B>C=A
C.50℃時,把50g A放入50g 水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為1:3
D.20℃時,可以配置質(zhì)量分數(shù)相等的A、B、C三種溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.廚房中蘊含許多化學知識,請根據(jù)下列要求回答問題.
(1)許多人都喜歡吃牛肉,牛肉中富含的基本營養(yǎng)素是蛋白質(zhì).
(2)現(xiàn)在鐵鍋越來越受到人們的青睞.用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的導熱性,同時還可補充人體所需的鐵元素,如果鐵元素攝入量過少會引起缺鐵性貧血.
(3)炒菜時,油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是隔絕空氣.
(4)餐具上的油污可用洗潔精來洗掉,這是利用洗潔精的乳化(填“溶解”或“乳化”)作用.

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