【題目】早在1754,英國化學家布萊克就發(fā)現(xiàn)了一種重要的氣體。他曾這樣記載:

①灼燒白堊后質(zhì)量減輕44%,說明有氣體從中放出;該氣體固定在白堊中,所以它是固定空氣”。固定空氣能被熟石灰吸收,生成不溶于水的白堊。③蠟燭在固定空氣中不燃燒④麻雀在固定空氣中會窒息而死。請回答下列問題

(1)布萊克發(fā)現(xiàn)的固定空氣_________。

(2)白堊、石灰石、大理石與_________(填生活中的一種物質(zhì))等,主要成分相同

(3)寫出資料①、②中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式:________、_________。

(4)從資料④可知,進入久未開啟的地窖、干涸的深井時,首先要_________。

【答案】 CO2 雞蛋殼、珍珠、貝殼等 CaCO3 CaO+CO2 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 檢驗二氧化碳濃度(或檢驗二氧化碳濃度是否有害)

【解析】(1)由②固定空氣能被熟石灰吸收,生成不溶于水的白堊、③蠟燭在固定空氣中不燃燒、④麻雀在固定空氣中會窒息而死,可推知布萊克發(fā)現(xiàn)的固定空氣CO2;(2)白堊、石灰石、大理石、雞蛋殼、珍珠、貝殼等的主要成分是碳酸鈣;(3)分析資料①、②可得有關(guān)反應(yīng)的化學方程式:CaCO3CaO+CO2、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(4)二氧化碳濃度過大會使人窒息而死,故進入久未開啟的地窖、干涸的深井時,首先要檢驗二氧化碳濃度(或檢驗二氧化碳濃度是否有害)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將碳酸鈉和硫酸鈉的固體混合物6 g放入燒杯中加入24.5 g稀硫酸,恰好完全反應(yīng)后燒杯中只剩無色溶液28.3 g(假設(shè)CO2全部逸散)。

(1)反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為________ g。

(2)計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_______(結(jié)果精確到0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列制取氣體所用物質(zhì)和裝置均正確的是

A. 制取CO2 B. 制取氫氣 C. 制取氧氣 D. 制取CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A~E為裝置編號)。

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①_______ 。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______,可選用的發(fā)生裝置是_______。

(3)如果要收集氫氣,則不能選擇的收集裝置是_______。

(4) 實驗室選用B為發(fā)生裝置制二氧化碳,如用分液漏斗替換儀器②,其優(yōu)點是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學測定一瓶標簽殘缺的硫酸鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),取30g該溶液,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液。生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系下圖所示。已知:MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2↓。

(1)配制40g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%NaOH溶液,需NaOH的質(zhì)量=_______g。

(2)計算MgSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________________(列式計算)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中蘊藏著許多化學知識。

(1)下列用品所使用的主要材料,屬于有機合成材料的是_______。(填序號)。

(2)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍。你認為可涂廚房中的________來止癢。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學中的一些重要實驗。

(1)甲中紅磷必須足量的原因是____________。

(2)乙中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學方程式是____________________。

(3)73g稀鹽酸與106g Na2CO3粉末按丙圖放好并調(diào)整天平平衡后,讓兩者充分反應(yīng),再在左側(cè)托盤中加入44g砝碼,在不考慮CO2溶于水及與其他物質(zhì)反應(yīng)的情況下,天平指針將指向表盤_________(左側(cè)”、“右側(cè)正中”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式.下列有關(guān)描述錯誤的是( 。

A. 水能電解,說明化學變化中分子可分,原子不可再分

B. 夏天輪胎易爆破是因為溫度升高,分子間間隙就大

C. 右圖可知,鏌的原子序數(shù)115表示其核內(nèi)有115個中子

D. 鏌元素在化合物中常顯正價

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時,進行了如圖所示實驗。請根據(jù)實驗回答:

【探究實驗一】酸能否與可溶性堿發(fā)生化學反應(yīng)甲同學進行了實驗一,能觀察到的明顯現(xiàn)象是:______,同時測定反應(yīng)后溶液的pH=2,說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學反應(yīng)。

【探究實驗二】酸能否與難溶性堿發(fā)生化學反應(yīng)乙同學進行了實驗二,當?shù)稳霂椎蜗←}酸后,發(fā)現(xiàn)試管②中無明顯變化,于是得出“酸不能與難溶性堿反應(yīng)”的結(jié)論。

丙同學對此產(chǎn)生質(zhì)疑,并利用實驗后的物質(zhì)繼續(xù)探究:

【分析】丙同學測定試管②中上層清液的酸堿度,讀出pH=12,說明上層清液中的溶質(zhì)是_______導致上清液的pH=12。

【解釋】丙同學由此認為乙同學的結(jié)論不正確,原因是________________

【驗證】丙同學利用上述實驗后的廢液進行實驗,將試管②中物質(zhì)全部倒入一大燒杯中,靜置,再將實驗探究一所得溶液緩慢逐滴加入,說明酸能與難溶性堿發(fā)生化學反應(yīng)的現(xiàn)象是_____________。

【拓展】實驗探究一、二中,反應(yīng)均涉及到的化學方程式是_____________。

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