【題目】下列制取氣體所用物質(zhì)和裝置均正確的是

A. 制取CO2 B. 制取氫氣 C. 制取氧氣 D. 制取CO2

【答案】C

【解析】分析:二氧化碳密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,二氧化碳易溶于水不能用排水法收集;氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以既可以用向上排空氣法又可以用排水法收集;氫氣密度比空氣小,且難溶于水,所以可以用向下排空氣法和排水法收集.

解答:解:A、碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳易溶于水,不能用排水法收集,所以A不正確;

B、鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,氫氣的密度比空氣小,不能用向上排空氣法收集,所以B不正確;

C、過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成氧氣,氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,所以C正確;

D、稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大,應(yīng)用向上排空氣法收集,所以D不正確.

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】許多無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可通過(guò)滴加其他試劑的方法,使之產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象以證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了,例如以下三個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)甲中的NaOHHCl恰好反應(yīng)時(shí),可觀察到的現(xiàn)象是________________。

(2)從研究原理得知,實(shí)驗(yàn)甲是通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)前后溶液酸堿性的改變證明反應(yīng)發(fā)生了,與之采用相同原理的還有實(shí)驗(yàn)________(”)。

(3)為了證明實(shí)驗(yàn)丙中NaOHCO2發(fā)生反應(yīng),可以滴加過(guò)量的稀鹽酸,觀察到產(chǎn)生氣泡請(qǐng)寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式:__________________________________。除了滴加稀鹽酸還可選擇滴加的試劑是________(填字母代號(hào))。

A. 稀硫酸 B. 氯化鋇溶液 C. 酚酞溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解曲線回答下列問(wèn)題:

(1)溫度在t1℃時(shí),這三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>_____;

(2)點(diǎn)n表示的意義為______________________;

(3)B溶液中得到B的晶體,采用最合理的方法是____________________

(4)A、B、C飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是從兩種含銅的廢棄物中得到金屬銅的方法:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;

(2)A 中一定含有的溶質(zhì)是________(填化學(xué)式);A 與 B 混合后,一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為______;

(3)操作 a 的名稱是________;

(4)固體 B 中還含有氧化銅,請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)操作角度分析可能的原因________

(5)溶液 C 中一定含有________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】酸堿鹽是有廣泛用途的重要化合物,某活動(dòng)小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進(jìn)行了一系探究活動(dòng).

(1)同學(xué)們打開(kāi)濃鹽酸、濃硫酸的瓶蓋,立即就能把它們區(qū)別開(kāi)來(lái),這是為什么?__________

(2)某地化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中。小剛同學(xué)選擇了稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液三種試劑,按如圖所示進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

①試劑I是________ ,試劑Ⅱ是________

②本實(shí)驗(yàn)中,常常選用酚酞溶液而不選用石蕊溶液做指示劑的原因是__________。

③欲驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)中稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),不能選擇的試劑是____

A.石蕊溶液 B.銅片 C.碳酸氫鈉粉末

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性小組對(duì)硫酸銨〔(NH4)2SO4〕化肥進(jìn)行等級(jí)測(cè)定(該化肥中不存在其他含氮物質(zhì))。

【查閱資料】①氨氣極易溶于水,其水溶液為氨水。氨水呈堿性,不穩(wěn)定,易揮發(fā)。

②堿石灰是一種常見(jiàn)的干燥劑,其主要成分是CaONaOH固體混合物。

③硫酸銨化肥等級(jí)指標(biāo)如下表:

指標(biāo)項(xiàng)目

優(yōu)等品

合格品

(N)含量

≥21.0%

≥20.5%

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液,并加熱使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3.

(2)B的作用是為了吸收產(chǎn)生的氨氣。燒杯中最適宜的試劑是_________(填序號(hào))

①水 ②濃HCl ③稀H2SO4 NaOH溶液

【交流討論】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)認(rèn)為用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得的硫酸銨化肥含氮量可能偏高,應(yīng)在實(shí)驗(yàn)裝置A、B之間增加一個(gè)裝有______(濃硫酸堿石灰”)的干燥裝置。

【實(shí)驗(yàn)測(cè)定】經(jīng)討論后,他們改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置,排除了可能產(chǎn)生誤差的因素,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。取硫酸銨化肥樣品13.5g進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得B裝置增重3.4g。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該化肥的等級(jí)。________(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中A為大理石主要成分,F(xiàn)是黑色粉末,H是藍(lán)色沉淀,如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A______D____,F(xiàn)____

(2)寫出G+E→H的化學(xué)方程式:______

(3)寫出F→B的化學(xué)反應(yīng)方程式:______

(4)寫出物質(zhì)B的一種用途:______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】早在1754,英國(guó)化學(xué)家布萊克就發(fā)現(xiàn)了一種重要的氣體。他曾這樣記載:

①灼燒白堊后質(zhì)量減輕44%,說(shuō)明有氣體從中放出;該氣體固定在白堊中,所以它是固定空氣”。固定空氣能被熟石灰吸收,生成不溶于水的白堊。③蠟燭在固定空氣中不燃燒。④麻雀在固定空氣中會(huì)窒息而死。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)布萊克發(fā)現(xiàn)的固定空氣_________。

(2)白堊、石灰石、大理石與_________(填生活中的一種物質(zhì))等,主要成分相同。

(3)寫出資料①、②中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:________、_________

(4)從資料④可知,進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖、干涸的深井時(shí),首先要_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某次硝酸鉀溶解實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示,不考慮水分蒸發(fā),下列判斷錯(cuò)誤的是

A. n中溶液是飽和溶液

B. P中溶液一定是不飽和溶液

C. n、p中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同

D. m中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于n中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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