下列鑒別物質的試劑，不正確的是

序號

待鑒別的物質

鑒別試劑

A

蒸餾水與過氧化氫溶液

二氧化錳

B

硝酸銨與食鹽固體

水

C

稀鹽酸與氯化鈉溶液

酚酞溶液

D

一氧化碳與二氧化碳氣體

澄清的石灰水

C

【解析】

試題分析：A．、區(qū)分蒸餾水與過氧化氫溶液，分別加入二氧化錳有氣泡產(chǎn)生的為過氧化氫溶液，無現(xiàn)象的為蒸餾水，可以鑒別，B、區(qū)分硝酸銨與食鹽固體，由于硝酸銨固體溶于水吸熱，使溫度降低，而食鹽固體溶于水溫度不變，故可以區(qū)分，C、稀鹽酸顯酸性，氯化鈉溶液顯中性，都不能使酚酞溶液變色，故無法區(qū)分，D、區(qū)分一氧化碳與二氧化碳氣體，二氧化能使澄清的石灰水變渾濁，而一氧化碳不會反應，故可區(qū)分，故選C

考點：物質的鑒別

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


區(qū)別下列各組物質，所選擇的試劑或方法錯誤的是

選項

需區(qū)別的物質

選擇的試劑或方法

A

食醋與酒精

聞氣味

B

空氣與氧氣

帶火星的木條

C

水和雙氧水

看顏色

D

一氧化碳與二氧化碳

燃著的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：


據(jù)圖回答：（1）認真觀察A、B兩裝置，寫出B裝置反應的文字表達式                            。（2）試管a產(chǎn)生的氣體是                  （填名稱）試管b產(chǎn)生的氣體是                 （填名稱）其體積比為            質量比為        ；

（3）用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在試驗過程中水的變化情況         

                                    

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。下列對化學用語解釋不正確的是

A．2H—2個氫元素 B．N2—氮氣

C．2H2O—2個水分子 D．Mg2+—一個鎂離子

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）實驗室利用下圖所示裝置進行相關實驗，請回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱 。

（2）從上圖選擇裝置制取并收集干燥的二氧化碳氣體，應選用裝置 （填字母），寫出反應的化學方程式 。

（3）小楓同學加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣，他應選擇的發(fā)生裝置是 ，若收集氨氣的裝置只能用C，由此可知氨氣所具有的性質是 。

（4）小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

玫瑰花開沁人心脾，玫瑰花中含有丁香油酚等物質，丁香油酚化學式為C10H12O2,下列有關丁香油酚的說法正確的是

A．丁香油酚屬于氧化物

B．丁香油酚中有10個碳原子，12個氫原子，2個氧原子

C．丁香油酚的相對分子質量為164

D．丁香油酚中碳、氫、氧元素質量比為5:6:1

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年廣西河池市初三中考化學試卷（解析版） 題型：計算題

某化學興趣小組在實驗室制取O2時，取KClO3和MnO2的固體混合物若干克，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止。他們通過加水測定剩余固體質量的方法來求出氧氣的質量。實驗結果如下表：（提示：MnO2是不溶于水的固體粉末）

實驗序號

1

2

3

4

加水的質量（g）

15

15

15

15

剩余固體的質量（g）

14.1

9.3

m

4

請回答下列問題：

（1）KClO3的相對分子質量為 ；（1分）

（2）配平化學方程式：2KClO32KCl + O2 ↑；（1分）

（3）表中m值為 ；（1分）

（4）制得氧氣的質量是多少？（寫出計算過程，3分）

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年廣西河池市初三中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某化學興趣小組，為驗證Ag、Zn、Cu三種金屬的活動性順序，設計如圖所示的實驗操作。下列組合能達實到驗目的的是

A．①③ B．②④ C．④⑤ D．①②

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省九年級下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：推斷題

（4分）構建知識網(wǎng)絡能幫助我們理解知識間的內在聯(lián)系。下面分別是物質構成和鹽酸化學性質的知識網(wǎng)絡圖，請你填寫圖中空白。

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