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下列化學用語中，數字“2”的說法正確的是（　�。�
①2H ②2NH3 ③SO2 ④
+2
Cu
O ⑤Mg2+⑥2OH-⑦H2O．
A、表示離子個數的是⑤⑥
B、表示離子所帶電荷數的是④⑤
C、表示分子中原子個數的是③⑦
D、表示分子個數的是②
考點：化學符號及其周圍數字的意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：數字的位置不同，表示的意義不同．
解答：解：A、表示離子個數的是⑥，2OH-表示2個氫氧根離子，該選項說法不正確；
B、表示離子所帶電荷數的是⑤，Mg2+表示每個鎂離子帶2個單位正電荷，該選項說法不正確；
C、表示分子中原子個數的是③⑦，SO2中的2表示每個二氧化硫分子中含有2個氧原子，H2O中的2表示每個水分子中含有2個氫原子，該選項說法正確；
D、表示分子個數的是②，2NH3中的2表示2個氨氣分子，該選項說法正確．
故選：CD．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目重點考查對化學符號中數字意義的了解，考查全面，注重基礎，題目難度較�。�
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，我們的生活離不開化學物質．現有以下七種物質：
①H2  ②O2   ③鋁  ④鐵  ⑤天然氣   ⑥明礬    ⑦稀醋酸
請選擇適當物質的序號填空：
（1）最清潔的能源的是
 
；（2）可用于凈化水質的是
 
；
（3）地殼中含量最多的金屬元素是
 
；
（4）我國實施的“西氣東輸”工程輸送的物質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一只密閉容器內有四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表，下列說法正確的是（　　）
物質XYZQ
反應前質量/g82405
反應后質量/g待測24823
A、反應后X的質量為0
B、Y、Q的相對分子質量比一定為11：9
C、參加反應的X、Z的質量比為1：5
D、該密閉容器中發(fā)生的化學變化屬于分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

“物質的量”是國際單位制中的一個基本物理量，有關說法正確的是（　　）
A、質量相等的O2和O3，他們的物質的量之比為2：3
B、1mol氧氣的摩爾質量為32
C、1mol任何物質都含有6.02×1023個原子
D、2克H2中含有1mol氫分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據所給名稱的要求，寫出相應的化學符號
名稱1個硫原子+3價的鋁元素5個水分子鈉離子
化學符號

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科目：初中化學 來源： 題型：

N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的兩名成員．
（1）N2O中氮、氧元素的質量比是
 
．
（2）常溫下N2O是無色氣體，NO2是紅棕色氣體，以上描述了兩種物質的
 
（填“物理”或“化學”）性質．從物質構成的奧秘角度分析，這兩種物質該性質不同的原因是
 

（3）工業(yè)生產中，用N2O與氨基化鉀（KNH2）反應制備疊氮化鉀（KN3），其方程式為：N2O+2KNH2═KOH+KN3+X，則X的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中均含有氮元素，它們按下列順序排列：①NH3 ②N2 ③NO  ④X  ⑤KNO3．根據這種排列規(guī)律，X可能是（　　）
A、N2O
B、HNO3
C、NO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

金剛石、石墨物理性質差異大，原因是（　�。�
A、構成它們的原子大小不同
B、構成它們的原子數目不同
C、碳原子的排列方式不同
D、它們由不同種原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

某課外活動小組的同學在老師的幫助下從廢棄家電中獲得了鐵（Fe）、銅（Cu）、銀（Ag）、金（Au）四種金屬．
【提出問題】如何區(qū)分這四種金屬呢？
【實驗探究】（1）同學們經過觀察很快將四種金屬分為兩組：Ⅰ．Cu和AuⅡ．Fe和Ag他們的分組依據是
 
．
（2）取少量Ⅰ組的兩種金屬，在空氣中分別灼燒，變
 
色的是Cu，不變色的是Au．
（3）取少量Ⅱ組的兩種金屬于試管中，分別加入稀鹽酸，有
 
出現的是Fe，無明顯現象的是Ag．
【表達交流】小組同學經過討論認為，還可以用磁鐵、鹽溶液來區(qū)分Fe和Ag．
【實驗結論】根據金屬物理性質的不同，與氧氣、酸、鹽溶液能否反應及反應現象來區(qū)分常見金屬．
【反思評價】用上述方法區(qū)分金屬的同時，還可以驗證金屬活動性順序．由實驗（3）可以獲知Fe與Ag的
活動性順序是
 
．
若要驗證Cu、Ag的活動性順序，還需補做一個實驗，寫出實驗中能發(fā)生反應的化學方程式
 
．
【拓展遷移】回收廢棄電器、電子產品中的金屬材料既可以減少環(huán)境污染，又可以保護金屬資源．保護金屬資源的途徑還有
 
（寫一條即可）．

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