11．（1）石灰用于作干燥劑的原理是CaO+H2O=Ca（OH）2．
（2）硅膠用于作干燥劑應(yīng)用它的吸水性．

分析 （1）根據(jù)氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)硅膠具有較大的表面積，能吸附水蒸氣進(jìn)行解答．

解答 解：（1）氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以氧化鈣可用作干燥劑，原理是CaO+H2O=Ca（OH）2；
（2）硅膠具有較大的表面積，能吸附水蒸氣，所以可用作干燥劑．
故答案為：（1）CaO+H2O=Ca（OH）2；（2）吸水．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了常見物質(zhì)的用途，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意知識(shí)的積累加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的理解與應(yīng)用，要明確物質(zhì)的用途是由其性質(zhì)決定的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．在一燒杯中盛有22.3g碳酸鈉和氯化鈉組成的固體混合物，加入109.1g水完全溶解．分四次向該溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，每次均充分反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次第四次
滴入稀鹽酸的質(zhì)量（g）36.536.536.536.5
反應(yīng)后容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量（g）165.7200236.5273
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；．
（2）請(qǐng)根據(jù)已知條件列出求解恰好完全反應(yīng)時(shí)，參加反應(yīng)的固體質(zhì)量（x）的比例式$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$
（3）原混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比117：106；
（4）該小組要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%濃鹽酸配制上述所需的稀鹽酸146g，則需濃鹽酸的質(zhì)量為20g；
（5）若恰好反應(yīng)后所得溶液為不飽和溶液，則此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.8%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列說法正確的是（　�。�
A．一氧化碳具有可燃性，可用于鐵的冶煉
B．銅具有良好的導(dǎo)電性，常用于制作導(dǎo)線
C．氧氣具有助燃性，常用作氣體燃料
D．活性炭具有吸附性，常用于自來(lái)水殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．2015年10月8日，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，成為第一個(gè)獲得諾貝爾自然學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人．多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究的屠呦呦，創(chuàng)造性地研制出抗瘧新藥──青蒿素，獲得對(duì)瘧原蟲100%的抑制率，為中醫(yī)藥走向世界指明一條方向．青蒿素是從植物黃花蒿中提取得到的一種無(wú)色針狀晶體，化學(xué)式為C15H22O5．
（1）青蒿素由三種元素組成．
（2）一個(gè)青蒿素分子由42個(gè)原子構(gòu)成．
（3）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容．
（1）今年5月，我市各學(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作考查．小張同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉（NaOH）溶液和碳酸鈉（Na2CO3）溶液，并測(cè)定碳酸鈉溶液的pH”．
①小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表，請(qǐng)補(bǔ)充完整：
操作步驟現(xiàn)象記錄反應(yīng)的化學(xué)方程式
取兩支試管，分別往試管中加入2mL樣品1、2，再往其中滴入鹽酸樣品1：無(wú)明顯現(xiàn)象NaOH+HCl=NaCl+H2O
樣品2：溶液中出現(xiàn)氣泡Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
②用pH試紙測(cè)定碳酸鈉溶液的酸堿度，簡(jiǎn)述操作的主要步驟：用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照．
（2）在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液，已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸．為區(qū)別這三種溶液，在老師指導(dǎo)下，興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號(hào)，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進(jìn)行了如圖所示的探究活動(dòng)：
步驟一中，C無(wú)明顯現(xiàn)象，A、B溶液的顏色變成紅色；
步驟二中，A、B溶液的顏色由紅色變成無(wú)色，且B溶液中有氣泡冒出．
①據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，B、C溶液分別是碳酸鈉溶液、稀鹽酸．
②某小組同學(xué)在進(jìn)行步驟一實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)異�，F(xiàn)象：往A溶液中加入酚酞試液時(shí)，溶液顏色先變成紅色，振蕩后迅速變成無(wú)色．老師指出這是因?yàn)槿芤簼舛冗^大造成的．接著，老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸，觀察到A溶液的顏色又變成紅色，此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)主要是氯化鈉、氫氧化鈉（酚酞除外）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）高錳酸鉀受熱分解制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）欲收集一瓶二氧化碳選擇的裝置是C（填字母序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的方法是將燃著的木條接近集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，該粒子是（　�。�
A．原子B．分子C．陰離子D．陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列四組物質(zhì)只用水不能區(qū)分開的是（　�。�
A．氫氧化鈉固體和氯化鈉固體B．硝酸銨固體和氯化鈉固體
C．氯化鎂固體和氯化鈉固體D．生石灰和氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
取少量液體		B．
加入塊狀固體		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
檢査裝置氣密性

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