19.2015年10月8日,中國科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),成為第一個(gè)獲得諾貝爾自然學(xué)獎(jiǎng)的中國人.多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究的屠呦呦,創(chuàng)造性地研制出抗瘧新藥──青蒿素,獲得對(duì)瘧原蟲100%的抑制率,為中醫(yī)藥走向世界指明一條方向.青蒿素是從植物黃花蒿中提取得到的一種無色針狀晶體,化學(xué)式為C15H22O5
(1)青蒿素由三種元素組成.
(2)一個(gè)青蒿素分子由42個(gè)原子構(gòu)成.
(3)青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282.

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析.

解答 解:青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,可見青蒿素中含有碳、氫、氧三種元素,它的一個(gè)分子中含有15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子,共42個(gè)原子;根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,可得青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為 12×15+22+16×5=282.
故填:(1)三;(2)42;(3)282.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.將鐵絲伸到硫酸銅溶液中:銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體,溶液由淺綠色變?yōu)樗{(lán)色
B.在氫氧化鎂中滴加無色的酚酞溶液,無色酚酞溶液變紅
C.在碳酸氫鈉溶液中加入稀鹽酸,產(chǎn)生使澄清石灰水變白色渾濁的氣體CO2
D.純凈的氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.金屬用途廣泛,其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究內(nèi)容.

(1)如圖1是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法不正確的是C.
A.鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13        B.在化合物中鋁通常顯+3價(jià)
C.鋁是地殼中含量最多的元素   D.鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
(2)某化學(xué)小組用一定量的AgNO3和Cu(NO32混合溶液進(jìn)行了如圖2實(shí)驗(yàn),并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和研究.
【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【做出猜想】①只有Zn(NO32            ②Zn(NO32、AgNO3
③Zn(NO32、Cu(NO32    ④Zn(NO32、Cu(NO32、AgNO3
【交流討論】不合理的猜想是②(填標(biāo)號(hào)),其理由是猜想②中無硝酸銅,說明Cu(NO32 已與鋅反應(yīng)生成Cu,而銅能與硝酸銀反應(yīng),所以不可能存在硝酸銀.
【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想①成立,通過以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分,請(qǐng)將下表填寫完整.
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量固體B,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生Zn+2HCl═ZnCl2+H2
(3)圖3是工業(yè)煉鐵示意圖.其中,焦炭的作用是燃燒提供能量和制取CO;
(4)有鐵生成的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參與反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g
(包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解度忽略不計(jì)).試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各組物質(zhì)符合前者是化合物、后者是混合物的是(  )
A.氧氣        稀有氣體B.石灰石      稀鹽酸
C.二氧化碳    生鐵D.五氧化二磷  水銀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量(裝置見圖).以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.發(fā)熱劑屬于混合物
B.此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
C.此實(shí)驗(yàn)所取發(fā)熱劑過多
D.發(fā)熱劑中的食鹽可以縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界.以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成
①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由元素(選填“元素”、“原子”或“分子”)組成.
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由分子(選填“元素”、“原子”或“分子”)構(gòu)成.
(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑.納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1).說明二氧化碳具有的性質(zhì)有二氧化碳的密度比空氣大、既不燃燒也不支持燃燒,由此可推知的滅火原理是隔絕氧氣可以滅火.若要使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,最簡單的操作方法是可以將棉芯從燒杯中取出,使其與氧氣接觸.
(3)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法
①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖2).若利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.  若利用該裝置制二氧化碳,通常不選用大理石和稀硫酸作為反應(yīng)物,理由是生成的硫酸鈣是微溶物,附著在大理石的表面,阻礙反應(yīng)的發(fā)生.
②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過程發(fā)生物理變化(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(4)辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)
①量變引起質(zhì)變.例如:碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成CO(填化學(xué)式).
②功過相對(duì)論.從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析,“過”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;“功”:使地球的溫度維持在一定的正常范圍內(nèi)(舉一例).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.(1)石灰用于作干燥劑的原理是CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)硅膠用于作干燥劑應(yīng)用它的吸水性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列各組物質(zhì),前者屬于混合物,后者屬于化合物的是( 。
A.冰水混合物  液氧B.空氣  白酒
C.自來水  液氨D.鐵銹  汞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.小欣在做鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),開始時(shí)管中鐵釘表面產(chǎn)生了較多氣泡.
【提出問題】為什么會(huì)有氣體產(chǎn)生?
【查閱資料】硫酸銅溶液呈酸性.
【討論】(1)pH小于7的溶液不一定(填“一定”或“不一定”)是酸溶液;
(2)某同學(xué)用濕潤的pH試紙測(cè)定該溶液的酸堿度,其測(cè)定結(jié)果是偏大(填
“偏大”、“偏小”或“無影響”).
【繼續(xù)探究】該氣體的成分是什么?
【提出猜想】①可能是二氧化碳,②可能是氫氣,③可能是二氧化硫.你認(rèn)為還可能是氧氣.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)小欣認(rèn)為猜想①不對(duì),理由是反應(yīng)物中沒有碳元素,不會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w;
他發(fā)現(xiàn)氣體沒有氣味,則猜想③也是錯(cuò)誤的.
(2)小欣對(duì)剩余的兩種猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)  驗(yàn)  步  驟現(xiàn)    象結(jié)    論
取一試管氣體,點(diǎn)燃
發(fā)現(xiàn)輕微的爆鳴聲,
并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
猜想②正確
寫出鐵與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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同步練習(xí)冊(cè)答案