下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A、氧化鋁AlO
B、氯化鐵FeCl2
C、氫氧化銅CuOH
D、硝酸銀 AgNO3
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律：先讀后寫(xiě)，后讀先寫(xiě)；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．
解答：解：A、氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為Al2O3，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氯化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化學(xué)式為FeCl3，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氫氧化銅中銅元素顯+2價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，其化學(xué)式為Cu（OH）2，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、硝酸銀中銀元素顯+1價(jià)，硝酸根顯-1價(jià)，其化學(xué)式為AgNO3，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答本題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）氫離子
 
；
（2）銀單質(zhì)
 
；
（3）2個(gè)三氧化硫分子
 
；
（4）氯化鈣
 
；
（5）硝酸
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

蔗糖（C12H22O11）是食品中常用的甜味劑，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　　）
A、蔗糖屬于氧化物
B、蔗糖分子由12個(gè)碳原子，11個(gè)水分子構(gòu)成
C、糖類(lèi)屬于人類(lèi)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D、蔗糖中碳、氫、氧的質(zhì)量比為12：22：11

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化不能通過(guò)一步化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、Cu→Cu（OH）2
B、BaCl2→BaSO4
C、NaOH→Na2CO3
D、H2SO4→H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象和事實(shí)，可用金屬活動(dòng)性來(lái)解釋的是（　�。�
①金屬鎂在空氣中比鋁更容易燃燒，說(shuō)明鎂比鋁的活動(dòng)性強(qiáng)
②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說(shuō)明鋅比鋁活動(dòng)性強(qiáng)
③人類(lèi)最早大規(guī)模冶煉和使用的是銅，最晚的是鋁
④盡管金屬的種類(lèi)很多，但在自然界中，僅有少數(shù)金屬（銀、鉑、金）以單質(zhì)形式存在．
A、①②B、①③④
C、③④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是（　　）
A、木炭B、硫粉C、紅磷D、乙醇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

康康同學(xué)要配置5%的氯化鈉溶液50g，其操作步驟是：
 
、稱(chēng)量、溶解．他在稱(chēng)量時(shí)不小心將砝碼和氯化鈉放錯(cuò)了位置（1g以下用游碼），則他實(shí)際稱(chēng)的氯化鈉是
 
g；若其他操作都規(guī)范，他實(shí)際配置的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣．寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)
 
（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置選用
 
（填編號(hào)），收集裝置選用
 
（填編號(hào)）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：
 
，證明二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)）
 
．若用D裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先
 
 后
 
，防止水槽中的水倒流，炸裂試管．
（5）如果用E裝置收集氧氣，則氧氣由
 
端通入（填“a”或“b”）．
（6）小明采用C裝置制取二氧化碳，稱(chēng)取12g石灰石，加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，共收集到二氧化碳4.4g（假設(shè)生成的氣體全部收集），試計(jì)算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示：
（1）寫(xiě)出玻璃儀器名稱(chēng)①
 
②
 

（2）圖中進(jìn)行的是
 
操作．
（3）玻璃棒的作用是
 
．
（4）經(jīng)兩次過(guò)濾后，濾液仍渾濁，原因可能是
 
（任寫(xiě)一條）

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