22、如圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置.回答下列問(wèn)題
①與A量筒電極相連的是電池
負(fù)
極,B量筒中產(chǎn)生的氣體是
氧氣

②如果用Va和Vb分別表示A量筒和B量筒中產(chǎn)生的氣體體積,則Va:Vb約等于
2:1

③如果該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣32g,則產(chǎn)生氫氣
4
g
④該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的兩條結(jié)論是:
水由氫元素和氧元素組成,在化學(xué)變化中分子可分,原子不能再分

⑤在電解水的實(shí)驗(yàn)中,水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉的目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
分析:本題主要考查電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論,還涉及物質(zhì)的質(zhì)量比和實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng),解題時(shí)要依據(jù)所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)解答,在電解水實(shí)驗(yàn)中,可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成.
解答:解:①?gòu)膱D中可觀察到a接的是電池的負(fù)極,b接的是正極,則a量筒內(nèi)氣體是氫氣,b量筒內(nèi)氣體是氧氣;
②因?yàn)閍是氫氣,b是氧氣,它們的體積比為2:1,所以Va:Vb=2:1;
③在水的化學(xué)式中氫氧元素質(zhì)量比為1:8,因此生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比也為1:8,又因?yàn)樯裳鯕馐?2g,所以生成氫氣為4g;
④通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)可獲得很多結(jié)論,一般地可從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)說(shuō),如水由氫元素和氧元素組成,或一個(gè)水分子含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子,或在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分;
⑤純水導(dǎo)電能力弱,實(shí)驗(yàn)慢,因此常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
故答案是:①負(fù)、氧氣;
②2:1;
③4;
④水由氫元素和氧元素組成,在化學(xué)變化中分子可分,原子不能再分(其它合理答案亦可);
⑤增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
點(diǎn)評(píng):本題比較簡(jiǎn)單,只要平時(shí)能認(rèn)真讀課本并積極參與實(shí)驗(yàn)觀察,即可較輕易地回答,但是對(duì)于氫氣和氧氣的質(zhì)量比1:8和它們的體積比2:1相混淆,因此搞清楚有關(guān)數(shù)據(jù)的含義尤為重要.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、如圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置.回答下列問(wèn)題:
(1)與A量筒中的電極相連接的是電池的
負(fù)
極,B量筒中產(chǎn)生的氣體是
氧氣

(2)如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則VA:VB約等于
2:1

(3)如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣32g,則生成氫氣
4
g.
(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是:①
水是由氫、氧兩種元素組成的
;②
在化學(xué)反應(yīng)里,分子可以分成原子,而原子卻不能再分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置.下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置.回答下列問(wèn)題
(1)判斷所接電源的正、負(fù)極.圖中A點(diǎn)表示
負(fù)
負(fù)
極.
(2)通電一段時(shí)間后,試管D中所收集的氣體為
氧氣(O2
氧氣(O2
,如何證明該氣體(可只寫(xiě)方法)是
用帶火星的木條伸入試管口,木條復(fù)燃
用帶火星的木條伸入試管口,木條復(fù)燃

(3)該反應(yīng)的表達(dá)式為
H2O
通電
H2+O2
H2O
通電
H2+O2

(4)實(shí)驗(yàn)室中,①吸附沉淀 ②過(guò)濾 ③靜置沉淀 ④蒸餾等凈化水的操作中,可降低水的硬度的是
(填序號(hào)).
(5))為了證明凈化后得到的水是硬水還是軟水,你認(rèn)為可以用
肥皂水
肥皂水
來(lái)檢驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置.試填寫(xiě)下列空白.
(1)與A試管相連接的是電池的
負(fù)
負(fù)
極,A試管中產(chǎn)生的是
氣.
(2)B試管中檢驗(yàn)該氣體的方法是
將帶火星的木條伸入試管,木條復(fù)燃,說(shuō)明該氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入試管,木條復(fù)燃,說(shuō)明該氣體是氧氣

(3)寫(xiě)出通電分解水的文字表達(dá)式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置.回答下列問(wèn)題:
(1)與A量筒中的電極相連接的是電池的
負(fù)
負(fù)
極,B量筒中產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣

(2)如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則VA:VB約等于
2:1
2:1

(3)電解水的文字表達(dá)式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的.

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