【題目】古語道“人要實，火要虛”此話的意思是說：做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能旺。從燃燒條件看，“火要虛”的實質(zhì)是 （ ）

A、增大可燃物的熱值； B、提高空氣中氧氣的含量；

C、提高可燃物的著火點； D、增大可燃物與空氣的接觸面積。

【答案】D

【解析】略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】距地球15～35km處，有一個臭氧(O3)層。關(guān)于臭氧的敘述不正確的是( )

A. 臭氧是一種空氣成分

B. 臭氧和氧氣的性質(zhì)完全相同

C. 臭氧和氧氣混合后形成的是混合物

D. 臭氧轉(zhuǎn)化成氧氣，發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是人類活動必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.

（1）工業(yè)上制氧氣是（填“物理”或“化學(xué)”）變化.
（2）圖中儀器a的名稱是.
（3）實驗室制取并收集氧氣，可選擇裝置（填字母代號），此法制取氧氣的文字表達(dá)式為.若用裝置E收集氧氣，驗滿的方法是.
（4）若用AC裝置組合起來制取某氣體，實驗結(jié)束時應(yīng)先后.
（5）某氣體密度是空氣密度的 ，且難溶于水，收集該氣體可選擇的收集裝置是.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】選擇相應(yīng)物質(zhì)填空：活性炭、干冰、肥皂水、氧氣、金剛石

（1）供給呼吸的氣體是______________（2）區(qū)別硬水和軟水______________，

（3）天然存在最硬的物質(zhì)___________ （4）可用來人工降雨的是_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列各組物質(zhì)混合，不能形成溶液的是

A. 蔗糖+水 B. 二氧化碳+水 C. 植物油+水 D. 碘+汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建造生態(tài)、文明、衛(wèi)生、和諧的鹽城，需要全市人民共同努力。下列做法不符合要求的是

A. 大力開發(fā)使用化石能源 B. 在市區(qū)多建一些城市公共自行車，鼓勵市民低碳出行

C. 科學(xué)合理使用化肥、農(nóng)藥 D. 對工業(yè)污水和生活污水進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，保護(hù)水資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】餐具上的油垢可以用加入洗滌劑的水洗掉，其原因是洗滌劑具有

A. 氧化作用 B. 乳化功能 C. 催化作用 D. 溶解油垢的功能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體、進(jìn)行性質(zhì)實驗，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：①。
（2）實驗室通常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是；發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填字母），選擇該裝置的依據(jù)為；若收集一瓶較為干燥的氧氣可選擇裝置，其中導(dǎo)管口應(yīng)盡量靠近瓶底的原因為 ， 用該裝置收集氧氣時的驗滿方法為。
（3）在裝藥品之前，檢查裝置B氣密性的具體操作步驟是；
（4）因為二氧化錳難溶于水，所以可以采用的方法從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳，然后重新利用。
（5）用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗，則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ， 集氣瓶G底部盛有少量水或細(xì)沙的原因是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水，說明該物質(zhì) ( )

A. 一定只含碳元素和氫元素 B. 一定含碳元素、氫元素 、氧元素

C. 一定含碳元素和氫元素 ，可能含氧元素 D. 無法判斷

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同步練習(xí)冊答案