實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示．

請回答以下問題．
（1）實驗儀器a的名稱是　   　．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為　                                　．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，用裝置　  　（填字母序號）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到　    　，說明瓶中已充滿二氧化碳．
（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選用　 　 （填裝置字母）．

（1）試管； （2）2H2O22H2O+O2↑； （3）D；熄滅；（4）B．

解析試題分析：（1）儀器a是試管；（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣同時生成水，方程式是：2H2O22H2O+O2↑；（3）二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，故用向上排空氣法收集；由于二氧化碳不能燃燒和不助燃，故將燃著的木條放在瓶口，若觀察到熄滅，則說明收集滿了；（4）用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B；
考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

以下是中學(xué)常見的實驗裝置圖（圖1）

（1）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，要制備并收集干燥的氫氣，請將所選裝置接口按從左到右順序連接為      ．
（2）實驗室制取氧氣有多種方法．
a，用KMnO4制氧氣應(yīng)選用      作為發(fā)生裝置（填裝置序號）．檢驗該裝置氣密性的方法是                                                                    ．
b．如用H2O2溶液制氧氣，除H2O2溶液外還需要加入的試劑是        （填名稱）．如圖2是實驗室制備氣體的一種裝置圖．該裝置的特點是：打開彈簧夾，塊狀固體和液體接觸，反應(yīng)發(fā)生；關(guān)閉彈簧夾后，產(chǎn)生的氣體將液面壓回，使固體和液體分開，反應(yīng)停止．用H2O2溶液制氧氣時，       （填“可以”或“不可以”）采用此裝置．
C．實驗室還用KClO3來制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為              ．將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時間，得到bg固體，將得到的固體溶于水，過濾、洗滌、干燥后，又得到cg固體，則KCl03的分解率為               ．（用含a，b．c的式子表示）（提示：KCl03的分解率是指已分解KClO3質(zhì)量與原加入KClO3質(zhì)量之比．）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

(6分)根據(jù)下圖回答問題。



（1）儀器a的名稱為            。
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                                     ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為___________（填字母序號）。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        。將裝置A和E連接進(jìn)行此實驗，實驗結(jié)束，停止加熱前先          ，目的是           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

實驗室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題。

（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的___________（填儀器字母）進(jìn)行組裝，檢查氣密性的方法是（所需儀器自選）        ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
（2）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用下圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→（    ）→（    ）→（    ）→（    ）→F。
（查閱資料：?濃硫酸是干燥劑，能吸收氣體中含有的水蒸氣；?NaHCO3 + HCl =" NaCl+" CO2↑ + H2O）

（3）為了防止制取的CO2中含有鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體，     （填“能”或“不能”）用沒有揮發(fā)性的稀硫酸代替稀鹽酸，原因是                        。
（4）實驗室也可用上述發(fā)生裝置制取氫氣，若用圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導(dǎo)管補畫完整。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

(5分)實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示。

若用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  ，在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是                           。
在做硫粉在氧氣中燃燒的實驗時，一般預(yù)先在集氣瓶底部加水處理產(chǎn)生的二氧化硫氣體，
用     選代替水吸收產(chǎn)生的氣體效果會更好。
已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號)，說明一氧化氮已收集滿的現(xiàn)象是                                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

請你和小明一起進(jìn)行實驗室制取二氧化碳的探究。
（一）選擇藥品：小明對三組藥品進(jìn)行了研究，實驗記錄如下：

組別
藥 品
實驗現(xiàn)象
①
塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中
②
塊狀石灰石和稀硫酸
產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③
粉末狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快
 
對照實驗①②，是在探究不同的酸因素對制取二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生影響；
對照實驗①③，是在探究　                           　對制取二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生影響；
小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
　                                                     　；
不選擇第②組藥品的原因是　                                                      　。
（二）選擇裝置：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①　          　，②　              　。
（2）小明選擇氣體發(fā)生和收集的裝置為　               　請在A～E中選擇），驗滿方法是                                                                            　。
（3）將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：　                      。
（4）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率。請從圖2中選取　            　（填序號）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，起到隨開隨關(guān)的作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取氣體的一般思路和方法，請利用下列裝置回答相關(guān)問題．

（1）寫出圖一中a和b的儀器名稱：a         b       ；
（2）選擇圖一中的裝置制取和收集二氧化碳?xì)怏w，那么應(yīng)選擇的裝置是   和     ；
在實驗室中制取二氧化碳?xì)怏w的常用藥品：液體是        ，固體是             。
（3）若要用圖二裝置收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從   （填c或d）端通．理由是                            ．
（4）用制取的二氧化碳進(jìn)行如下有關(guān)性質(zhì)實驗：

①實驗（II）中溶液變       色；
②實驗（III）中加熱之后，溶液又變?yōu)?u>          色，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因                                                                          。
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式（或化學(xué)式表達(dá)式）                        若要用排水法收集一瓶較純凈的氧氣，開始收集氧氣的最佳時機(jī)是               。
（6）同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
[提出猜想]猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想II：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想III：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。
[實驗驗證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實驗：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想      錯誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實驗方法是                       。
[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。
請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？                        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

下圖是實驗室制取氣體的常用儀器，請根據(jù)要求填空：

（1）請寫出上圖中標(biāo)有A的儀器名稱：__________．
（2）若要在實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，其發(fā)生裝置可選擇圖中的__________進(jìn)行組裝（填儀器下方的序號，下同），其收集裝置可選用圖中的__________．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______________________________.
（3）若用圖中⑥裝置收集氧氣，則開始收集氧氣的最佳時機(jī)是______________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

除去括號內(nèi)的少量雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是

選項
含雜質(zhì)的物質(zhì)
除雜質(zhì)所用試劑和方法
A
Cu（C）
在氧氣流中加熱
B
CO2氣體（CO）
點燃處理
C
CaO固體（CaCO3）
加水后過濾
D
KNO3溶液（NaCl）
蒸發(fā)濃縮后降溫結(jié)晶、過濾

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同步練習(xí)冊答案