掌握一定量的化學用語，是進一步學習化學的基礎(chǔ)．請用化學用語填空：
（1）2個鉀原子
 
；
（2）碳酸氫鈉
 
；
（3）地殼中含量最多的元素
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）根據(jù)化合物化學式的書寫方法進行書寫即可．
（3）書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．
解答：解：（1）根據(jù)原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．故2個鉀原子可表示為：2K；
（2）根據(jù)化合物化學式的書寫方法，在化合物中元素正負化合價的代數(shù)和為零，故碳酸氫鈉的化學式為：NaHCO3；
（3）地殼中含量最多的元素為氧，其元素符號為：O；
故答案為：（1）2K；（2）NaHCO3；（3）O．
點評：本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（分子符號、離子符號、化合價、化學式等）的書寫和理解能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)．小軍同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設(shè)計方案，對這瓶NaOH固體的變質(zhì)情況進行了如下實驗探究．（已知：氯化鈣溶液呈中性） 
回答下列問題：
（1）上述實驗操作的名稱分別是：操作①
 
，操作④
 
．
（2）根據(jù)上述實驗，可以確定該NaOH固體
 
變質(zhì)（選填“已”或“未”）．
（3）加入過量的氯化鈣是為了完全除去溶液B中的
 
．
（4）若加入酚酞試液后溶液不變色，則A的成分是
 
．若加入酚酞試液后溶液變紅色，則A的成分是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水與我們的生活息息相關(guān)，請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）水中魚類可以呼吸，因為水中溶有
 
．（寫化學式、名稱皆可）
（2）吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法中，凈化程度最高的是
 
．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中降低水的硬度的方法是
 
．
（4）寫出電解水的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有①干冰、②金剛石、③一氧化碳、④氫氧化鋁四種物質(zhì)．請你從這四種物質(zhì)中，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)按下列要求填空（填序號）．
（1）可用于治療胃酸過多的是
 
．
（2）與血紅蛋白結(jié)合能力強，能導致人體中毒的是
 
．
（3）玻璃刀頭上鑲嵌的是
 
．
（4）可用于人工降雨的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系．用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，請分別選用“A”或“B”或“C”填空．
（1）空氣中氣體成分的體積分數(shù)：氧氣
 
氮氣；
（2）地殼中元素含量：鐵
 
鋁；
（3）核外電子總數(shù)：氖原子
 
銨根離子；
（4）通常狀況下的液體體積：100mL酒精與100mL水混合
 
200mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
①鈉元素
 
；  ②三個磷原子
 
；   ③石墨
 
；
④氮氣
 
；  ⑤兩個氧分子
 
；   ⑥2個鈣離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求填空：

（1）寫出下列物質(zhì)名稱或化學式：FeCl2
 
；硝酸鋇
 
；
（2）如圖微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是
 
（填字母），共表示有
 
種元素．
（3）地殼中含量最多的非金屬元素與最多的金屬元素形成的化合物的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將CO和CO2的混合物5.6g通過足量灼熱的CuO充分反應(yīng)后，固體質(zhì)量減輕1.6g，則原混合氣體中CO和CO2的質(zhì)量比為（　�。�
A、5：1B、2：1
C、1：1D、1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

有關(guān)酸、堿、鹽、氧化物的說法不正確的是（　�。�
A、酸和堿一定含有氫元素
B、酸和鹽一定含有非金屬元素
C、堿和氧化物一定含有氧元素
D、鹽和堿一定含有金屬元素

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