10.(1)用元素符號和數(shù)字填空:
氯元素Cl,3個鈉原子3Na,一個硅原子Si,水H2O,氧分子O2
(2)寫出下列符號所表示的意義:
Al鋁元素、一個鋁原子、金屬鋁,2S兩個硫原子,F(xiàn)e鐵元素、一個鐵原子、金屬鐵.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)氯元素的元素符號為:Cl;
原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個鈉原子,就可表示為:3Na;
原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以一個硅原子,就可表示為:Si;
水的化學式為:H2O;
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則氧分子可表示為:O2
(2)根據(jù)元素符號的意義可知,Al可表示鋁元素或一個鋁原子或金屬鋁;Fe可表示鐵元素或一個鐵原子或金屬鐵;
當元素符號前面加上數(shù)字就只表示幾個這樣的原子,故2S表示2個硫原子;
故答案為:(1)Cl;3Na;Si;H2O;O2;(2)鋁元素、一個鋁原子、金屬鋁;兩個硫原子;鐵元素、一個鐵原子、金屬鐵;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.按要求回答問題.
(1)寫出下列化學用語的含義
①$\stackrel{+4}{S}$O2表示在二氧化硫中硫元素顯+4價;②Ca2+表示鈣離子.
(2)指出下列符號中“2”的含義:
①CO2一個二氧化碳分子中含有2個氧原子;②Mg2+一個鎂離子帶2個單位正電荷.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某同學設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖:
該同學的實驗步驟如下:
①將集氣瓶的容積分成5等份,并作好標記;
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞;
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)開始實驗時,必須進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(2)該實驗中紅磷需稍過量,目的是使集氣瓶中的氧氣完全消耗.
(3)步驟②的集氣瓶中的現(xiàn)象是生成大量的白煙,步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{5}$.
(4)該實驗還可推知氮氣難(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(5)若將紅磷換成碳粉,該實驗不能(填“能”或“不能”)成功,原因是碳粉和氧氣反應(yīng)又生成二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.2015年9月山東化工廠發(fā)生火災(zāi),引起液氨泄漏,造成重大人員傷亡.常溫下氨氣是無色,有刺激性惡臭氣味的氣體,密度比空氣小,有毒,極易溶于水并與水反應(yīng).氨氣主要用作制冷劑及抽取銨鹽和氮肥.
(1)請你歸納出氨氣的物理性質(zhì):無色,有刺激性惡臭氣味的氣體,(或密度比空氣小,易溶于水)(寫兩點).
(2)請歸納出氨氣的化學性質(zhì):氨氣有毒,能與水反應(yīng).
(3)氨氣用途中主要與其物理性質(zhì)相關(guān)的是氨氣用做制冷劑.
(4)如果發(fā)生液氨泄漏事故,應(yīng)該及時關(guān)閉閥門,疏散人群,還可以采取向空氣中噴水的方法降低空氣中氨氣的含量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.中國2010上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”.
(1)最早提出空氣是由氮氣和氧氣組成的科學家是拉瓦錫.
(2)世博園區(qū)內(nèi)使用電動車,有效減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放,這些物質(zhì)中會造成酸雨的是SO2(填化學符號).世博“零碳館”是中國第一座零碳排放的公共建筑.“零碳”中的“碳”主要是指CO2 (填化學符號).
(3)下列措施不符合“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的是③(填序號).
①“陽光谷”上采陽光,下蓄雨水,可給世博園區(qū)提供照明用電和生活用水
②主題館的東、西墻種植大面積的生態(tài)植物,以吸收二氧化碳
③用煤發(fā)電,以保證充足的電力供應(yīng)
④在交通、建筑、生活方面廣泛應(yīng)用新能源技術(shù),以減少化石燃料的使用.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.化學興趣小組的三位同學對蠟燭燃燒進行了以下探究:它們將一短玻璃管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃.
【提出問題】導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?
【猜想】
小貝認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳:(一氧化碳是可燃性氣體)
小芳認為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
小婷認為:可能以上兩種情況都有.
【實驗方案】換一根較長的玻璃導管,用濕毛巾包住,然后再導管另一端做點或?qū)嶒灒?br />【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到玻璃導管無現(xiàn)象,管口有氣體燃燒現(xiàn)象,則小貝的猜想正確;
如果觀察到玻璃導管有一層白色固體,管口無氣體燃燒現(xiàn)象,則小芳的猜想正確;
如果觀察到玻璃導管有一層白色固體,管口有氣體燃燒現(xiàn)象,則小婷的猜想正確.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.我國啟動一項涉及千家萬戶營養(yǎng)健康問題的“補鐵工程”,衛(wèi)生部已批準以醬油為食物載體,逐步開展補鐵工程.這里的鐵指的是( 。
A.分子B.原子C.元素D.單質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.水是寶貴的自然資源,以下關(guān)于水的敘述中正確的是( 。
A.冰的密度大于水的密度B.蒸餾水是混合物
C.硬水和軟水可用肥皂水區(qū)別D.淡水資源取之不盡

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20.下列變化中,屬于化學變化的是( 。
A.煤塊粉碎B.玻璃破碎C.冰塊融化D.酒精燃燒

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