8.工業(yè)上制取氧氣常采用分離液態(tài)空氣的方法,可表示如下.
空氣$→_{降溫}^{加壓}$液態(tài)空氣$→_{-196℃}^{蒸發(fā)}$$\left\{\begin{array}{l}{氮氣}\\{液態(tài)氧(貯存在藍色鋼瓶中)}\end{array}\right.$
(1)工業(yè)上制取氧氣的方法是物理(填“物理”或“化學(xué)”)變法.
(2)液態(tài)氧的沸點高于(填“低于”“等于”或“高于”)-196℃;寫出液態(tài)氧的一種用途:支持燃燒.

分析 根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法、原理進行分析解答即可.

解答 解:由于空氣中大約含有21%的氧氣,所以這是工業(yè)制取氧氣的既廉價又易得的最好原料;工業(yè)上制氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法:在低溫條件下加壓,使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣,然后蒸發(fā);由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低,因此氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來,剩下的主要是液態(tài)氧,在整個過程中沒有生成其它物質(zhì),沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.氧氣供給呼氣,支持燃燒.
故答案為:
(1)物理.
(2)高于;支持燃燒.

點評 本題難度不大,了解工業(yè)上制取氧氣的方法、原理即可制取解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.為了制取氧氣和二氧化碳,實驗室提供了以下藥品和儀器裝置:
【藥品]①二氧化錳 ②氯酸鉀、鄞罄硎、苓^氧化氫溶液、菹←}酸
【裝置]

(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱①試管;②酒精燈.
(2)若選擇的藥品是③和⑤,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填序號),收集裝置是C(填序號).
(3)若用裝置A制取氧氣,試管中應(yīng)加入的藥品是①②(填序號),加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口處,若木條復(fù)燃,說明氧氣集滿.若用E收集氣體,如果a與b相連,c端排出的物質(zhì)主要是氧氣;如果a與c相連,b端排出的物質(zhì)是水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在下列變化中,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)的是(  )
A.碳+氧氣   $\stackrel{點燃}{→}$   二氧化碳B.石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水
C.氧化汞 $\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣D.鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過一段時間后,該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體,測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量.
【查閱資料】
①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體,放出氧氣.
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),
且沒有氣體物質(zhì)生成.
【實驗一】檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳氣體?
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
抽取適量氣體,注入石灰水中澄清石灰水變渾濁玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳.
發(fā)生的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
【實驗二】采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量.
方法1:用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
(1)實驗前對該裝置的氣密性進行檢查,小明設(shè)計了一種方法,請你幫他完成:打開止水夾,把導(dǎo)管末端浸沒在水中,若導(dǎo)管內(nèi)水柱下降,則裝置氣密性良好;
(2)將抽取出的氣體用排水法收集到150ml的集氣瓶中,關(guān)閉止水夾,點燃紅磷;
(3)待裝置冷卻到室溫后,打開止水夾,燒杯中的液體進入集氣瓶中,體積約為100ml.
方法2:用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
(1)抽取150ml的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
(2)實驗結(jié)束后,c處氣體的化學(xué)式為O2,集氣瓶中排出液體的體積約為75ml,該方法所測得氧氣約占氣體總體積的50%.

【實驗反思】通過對比,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大,其中實驗結(jié)果更準(zhǔn)確的是方法2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖,試判斷該原子最外層電子數(shù)為7,質(zhì)子數(shù)為9,已知該原子的相對原子質(zhì)量是19,則其中子數(shù)為10,該元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設(shè)計了三個實驗:
I.將鐵片浸入稀硫酸中;Ⅱ.將銀片浸入稀硫酸中;Ⅲ.將鐵片浸入硫酸銅溶液中.
(1)實驗I中能夠觀察到的現(xiàn)象是有氣泡生成,溶液變淺綠色.
(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢僮鞣椒ǎ⿲€y伸入硝酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象.
(3)上述三個實驗后,將金屬取出,廢液回收到一只潔凈的大燒杯中,燒杯中洛液里一定存在的溶質(zhì)是FeSO4、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.A、B、C、D四種元素,A元素的單質(zhì)是空氣中最多的氣體,B是地殼中含量最多的金屬元素,C是人體中最多的元素,D的原子核外只有一個電子.
(1)寫出:A單質(zhì)的化學(xué)式N2; D離子的符號H+;B元素的名稱鋁.
(2)B和C形成化合物的化學(xué)式Al2O3;A、B、C三種元素形成化合物的化學(xué)式Al(NO33

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.請指出如圖過濾裝置中的兩處明顯錯誤:
(1)未用玻璃棒引流
(2)漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.氫氧化鈉固體可作為某些氣體的干燥劑
B.熟石灰可用于改良酸性土壤
C.干冰可用于人工降雨

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同步練習(xí)冊答案