2．下列屬于人體必需微量元素的是（　　）
A．HB．MgC．CaD．Zn

分析 根據(jù)人體中常量元素和微量元素所包括的種類進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：人體中的常量元素主要有：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒．
A、H屬于人體常量元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、Mg屬于人體常量元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、Ca屬于人體常量元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、Zn屬于人體微量元素，且是人體必需的微量元素，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解人體內(nèi)常量元素和微量元素的種類是解題此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，其中某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如圖．從圖示獲得的下列信息錯(cuò)誤的是（　　）
A．該圖示能反映質(zhì)量守恒定律B．反應(yīng)前后共有四種分子
C．甲和丁中同種元素的化合價(jià)不同D．乙和丙中所含原子種類相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，老師觀察到了四個(gè)同學(xué)的如下操作正確的是（　�。�
A．
連接儀器		B．
檢查氣密性		C．
取用石灰石		D．
驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．有一含CaCO3與CaO的混合物，取該混合物16g，進(jìn)行充分高溫煅燒后，將剩余固體投入200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，則原混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．30%B．40%C．50%D．60%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．寫出下列符號(hào)的含義或化學(xué)符號(hào)：
（1）2Al2個(gè)鋁原子 （2）3CO23個(gè)二氧化碳分子（3）氮?dú)釴2
（4）兩個(gè)氯離子2Cl-（5）硫酸鐵中硫元素的化合價(jià)Fe2（$\stackrel{+6}{S}$O4）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，可直接采用的發(fā)生裝置是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．江西不僅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃貨”流連忘返．
（1）南昌“藜蒿炒臘肉”風(fēng)味獨(dú)特，清香撲鼻．從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是分子在不停地運(yùn)動(dòng)．
（2）贛州“齋婆柚”汁多味美，齒頰生津．柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，寫出一種具有同樣性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)名稱木炭（或活性炭）．
（3）吉安“安�；鹜取睜I(yíng)養(yǎng)豐富，歷史悠久．“火腿”中能為人體提供能量的一種營(yíng)養(yǎng)是蛋白質(zhì)（或油脂）．
（4）九江“茶餅”酥香可口，茶食精點(diǎn)．“茶餅”中所含淀粉[（C6H10O5）n]屬于有機(jī)化合物（填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)化合物”）．
（5）宜春“豐城凍米糖”松脆香甜，譽(yù)滿江南．“凍米糖”中蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某化學(xué)反應(yīng)的示意圖如圖，請(qǐng)回答問題：
（1）甲分子中含有2個(gè)原子；
（2）此反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1：1：2；
（3）在化學(xué)變化中，原子（填“分子”或“原子”）不能再分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)此反應(yīng)很感興趣，在小組集體協(xié)作下設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，以探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物，也邀請(qǐng)你一起來完成下列探究：

（1）A裝置的作用是提供水蒸氣．
（2）探究生成的氣體是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想一：生成的氣體可能是氫氣；猜想二：生成的氣體可能是氧氣．
【實(shí)驗(yàn)探究】將生成的氣體通入C裝置．球形管里裝有堿石灰干燥劑．導(dǎo)管口蘸些肥皂水（或洗滌劑溶液），控制氣體流速，吹出肥皂泡．當(dāng)肥皂泡吹到一定大時(shí)，輕輕擺動(dòng)導(dǎo)管，肥皂泡脫離管口后，氣泡上升．用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲．
【推斷】生成的氣體是氫氣．
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引否否能
能否與鹽酸反應(yīng)能能能
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．
【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe和Fe3O4；猜想二：剩余固體是四氧化三鐵．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
 ①
取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸		 ③
若固體全部溶解，沒有氣泡冒出，則猜想二正確；若固體全部溶解，有氣泡冒出，則猜想一正確．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
【反思與交流】該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3，理由是FeO不能被磁鐵吸引，F(xiàn)e2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引．

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