實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 
、b
 

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復燃.
解答:解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是鐵架臺,常用于固定、支持實驗裝置.
故填:酒精燈;鐵架臺.
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時不需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是B裝置,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:B;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(3)因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集;
檢驗氧氣是否集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.
故填:氧氣的密度比空氣大;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.
點評:本題綜合考查了學生的基本實驗能力,涉及儀器的用途、化學方程式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

結(jié)晶后的溶液與原溶液相比,溶質(zhì)的質(zhì)量
 
,溶劑的質(zhì)量
 
,溶液的質(zhì)量
 
(填相等或增大或減小),結(jié)晶后的溶液是
 
溶液(填飽和或不飽和).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究,請你填寫空格:
(1)用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):

①甲同學認為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.乙同學不同意他的觀點,認為必須全面觀察試管
 
(選填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學嚴謹?shù)耐评恚拍艿贸錾鲜鼋Y(jié)論.
(2)某同學向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱.有的同學認為這種方案不夠合理,理由是
 

(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是
 
,且反應后溶液質(zhì)量比反應前
 
(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:

(1)x=
 
;
(2)A粒子的化學性質(zhì)與BCD中的哪一種粒子的化學性質(zhì)相似
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學方法區(qū)別鹽酸與稀硫酸,氫氧化鈉溶液與石灰水:
溶液試液 操作 現(xiàn)象與結(jié)論 寫有關(guān)方程式
鹽酸與稀硫酸
 
 
 
氫氧化鈉溶液與石灰水
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

冬天為樹木消毒使用了大量的氫氧化鈣.氫氧化鈣的俗稱是( 。
A、火堿B、燒堿C、熟石灰D、純堿

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科目:初中化學 來源: 題型:

含有CO和H2的混合氣體,其分子總數(shù)為N,當它們完全燃燒時,需要氧氣的分子數(shù)為( 。
A、2NB、N
C、0.5ND、不能確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

只用一種試劑就能區(qū)分出稀鹽酸、食鹽溶液、澄清石灰水三種無色溶液,這種試劑是( 。
A、無色酚酞試液
B、石蕊試液
C、一氧化碳
D、氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的化學式、名稱、俗名不完全對應的是( 。
A、CaCO3 碳酸鈣 生石灰
B、NaHCO3 碳酸氫鈉 小蘇打
C、Na2CO3 碳酸鈉 純堿
D、NaCl 氯化鈉 食鹽

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