下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A、氯化鋅ClZn
B、氧化鎂MgO2
C、氦氣He2
D、氧化鈣CaO
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，根據(jù)化合價(jià)的原則（在化合物中正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零），判斷化學(xué)式的書寫是否正確．
解答：解：A、書寫化學(xué)式時(shí)，顯正價(jià)的一般寫在左邊，顯負(fù)價(jià)的一般寫在右邊，氯化鋅中鋅元素顯+2價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化學(xué)式為ZnCl2，錯(cuò)誤；
B、氧化鎂中，鎂元素的化合價(jià)是+2，氧元素的化合價(jià)是-2，氧化鎂的化學(xué)式是MgO，錯(cuò)誤．
C、氦氣是原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)式為He，錯(cuò)誤．
D、氧化鈣中，鈣元素的化合價(jià)是+2，氧元素的化合價(jià)是-2，氧化鈣的化學(xué)式是CaO，正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）濃硫酸滴到白色紙張上紙張變黑的原因：
 
；
（2）不小心將濃硫酸滴到皮膚上時(shí)處理的方法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題．

（1）寫出標(biāo)號(hào)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）用A或B裝置都可以制取氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
；若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源．工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣．

（1）工業(yè)制氧氣是變化
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）圖中儀器a的名稱是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取并收集氧氣，可選擇
 
裝置（填字母代號(hào)），此法制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
（4）若使用B裝置檢查氣密性的方法是
 
．
（5）寫出一種空氣中含有制取后收集時(shí)可以用D裝置的氣體的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列正確的實(shí)驗(yàn)操作是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄正確且完整的是（　　）
A、鎂帶燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放熱
B、將鐵絲插入硫酸銅溶液中，銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色
C、氫氣還原氧化銅能使黑色的氧化銅變?yōu)樽仙t色的金屬銅
D、把氫氧化鈉放入水中，沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是①一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成；②二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成；③二氧化碳由碳元素和氧元素組成；④二氧化碳由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成（　�。�
A、②③B、①③C、③④D、①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化鈉溶液具有廣泛用途，醫(yī)療上可用于清理傷口，實(shí)驗(yàn)室可用于制取氧氣等，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、過氧化氫溶液是混合物
B、過氧化氫是微觀模型可表示為
C、過氧化氫是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的
D、過氧化氫中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：16

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知5克碳在10克氧氣中燃燒，分別生成CO2、CO各多少克．

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同步練習(xí)冊(cè)答案