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某可燃物X在空氣中燃燒的變化如下：X+O2→CO2+H2O則X物質的組成為（　�。�
A、只含碳元素
B、只含碳、氫兩種元素
C、既含碳、氫元素，又含氧元素
D、肯定含碳、氫元素，可能含氧元素
考點：質量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：由可燃物X在空氣中燃燒的變化：X+O2→CO2+H2O可知，燃燒后的產物是二氧化碳和水，則生成物中含有的元素種類為：碳元素、氧元素、氫元素，則可推測該物質的組成中一定含有的元素及可能含有的元素種類．
解答：解：由可燃物X在空氣中燃燒的變化：X+O2→CO2+H2O可知，則生成物中含有的元素種類為：碳元素、氧元素、氫元素，根據質量守恒定律的元素守恒，知道了元素的種類不變，則可推測該物質的組成中一定含有的元素為碳、氫元素，可能含有氧元素，分析選擇項可知，A、B、C錯誤，D正確．
故選：D．
點評：本題是運用化學中的基本思想質量守恒思想，通過歸納不同物質或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內在聯系以及融合點和嫁接點，從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

過氧乙酸可以起到消毒作用，其分子結構如圖所示．有關過氧乙酸的敘述不正確的是（　�。�
A、過氧乙酸屬于有機物
B、相對分子質量為76
C、該物質中碳元素的質量分數約為31.6%
D、C、H、O三種元素的質量比為2：1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學式書寫錯誤的是（　　）
A、SNa2
B、MgO
C、H2O
D、NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質的混合物分別放入到水中，能形成無色透明溶液的是（　　）
A、CaCl2和Na2CO3
B、Na2SO4和Ba（OH）2
C、FeCl2和Na2SO4
D、BaCl2和NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

用排水法收集氧氣的適宜時間是（　�。�
A、反應之前就將導管伸入集氣瓶
B、氣泡均勻連續(xù)冒出時收集
C、產生氣泡立即收集
D、以上說法都對

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列金屬能與酸反應產生氣泡的是（　　）
A、銅B、鐵C、銀D、金

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某同學作“凈化黃泥水”實驗時的過濾裝置圖：
（1）寫出有標號的儀器名稱：a
 
，b
 
，c
 
．
（2）指出圖中兩處明顯錯誤：①
 
，
 
．
（3）若改正圖中兩處錯誤后，經過的液體仍然渾濁的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一次化學課外活動中，小明和小亮做生石灰與水反應的實驗時，出現了如下兩種不同情況．

他們經過認真分析后一致認為，小亮的實驗出現這種異常情況是由于他所用的生石灰已部分變質．于是分別設計方案如下表，進行實驗驗證．
 實驗步驟實驗現象實驗結論
小明從乙試劑瓶中取出一塊生石灰敲碎后放入燒杯中，加入適量水，然后滴加酚酞溶液酚酞溶液變紅存在氫氧化鈣，說明樣品已部分變質
小亮從乙試劑瓶中取出一塊生石灰，敲碎后放入燒杯中，加入適量稀鹽酸有氣泡產生存在碳酸鈣，說明樣品已部分變質
請根據以上內容，回答下列問題：
（1）你認為誰的方案不正確？為什么？
 
．
（2）用化學方程式解釋生石灰變質的原因
 
．
（3）乙試劑瓶的固體中一定含有的物質是
 
．
（4）通過上述實驗，你認為保存生石灰時應注意
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）固體物質溶于水時，形成溶液的凝固點
 
．（填寫“升高”或“降低”）
（2）水的導電性非常弱，而在水中加入食鹽、硫酸和氫氧化鈉等物質后形成溶液，導電性明顯增強．這些物質在水中溶解時能生成自由移動的
 
，使得溶液能夠導電．例如，食鹽溶于水生成自由移動的
 
，稀硫酸中含有自由移動的
 
，氫氧化鈉溶于水生成自由移動的
 
，（以上3空均填寫微粒的符號）蔗糖溶于水后，蔗糖以
 
的形式存在于水中，因此蔗糖水溶液不能導電．

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