有一固體物質（不含結晶水）的溶液甲，在一定溫度下經(jīng)歷如下變化（　　）
分析：飽和溶液是指在一定溫度下一定量的溶劑中不能繼續(xù)溶解某種溶質的溶液，若溶液中有未溶解的溶質存在，就說明這種溶液在該溫度下是飽和的；同溫度下的同物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相等．
解答：解：A、由于乙溶液可能是不飽和溶液，而丙是飽和溶液，因此溶液丙若再蒸發(fā)10g水，析出的晶體可能大于3g，但是乙溶液為飽和溶液時，若再蒸發(fā)10g水，析出的晶體可能等于3g，即不能確定10g水中溶解3g晶體是否一定是飽和溶液，因此不能確定此時的溶解度．故A錯誤；
B、由于乙溶液可能是不飽和溶液，而丙是飽和溶液，因此溶液丙若再蒸發(fā)10g水，析出的晶體可能大于3g，但是乙溶液為飽和溶液時，若再蒸發(fā)10g水，析出的晶體可能等于3g，B答案錯誤；
C、由于溶液甲蒸發(fā)掉10g水后，沒有晶體析出，無法說明溶液乙是不飽和溶液，C答案錯誤；
D、由于溶液乙蒸發(fā)掉10g水后，析出了3g晶體，則溶液丙一定是飽和溶液，如果乙溶液也是飽和的，則溶液乙和溶液丙中的溶質質量分數(shù)相等，D答案正確．
故選D．
點評：本題難度較大，主要考查了對飽和溶液和不飽和溶液的理解和應用，關鍵點是不同情況下溶液是否飽和的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?隨州）以下是實驗室常用部分儀器：

（1） 指出圖中儀器的名稱：④
長頸漏斗
長頸漏斗
；
（2） 小李同學選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的
⑧⑨
⑧⑨
（填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導管口有
氣泡冒出，松開手后水進入導管形成液柱
氣泡冒出，松開手后水進入導管形成液柱
，則說明該裝置不漏氣．
（3）小張同學正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗滿方法是
將燃著的木條平放到集氣瓶口，若木條熄滅，證明CO2已收滿
將燃著的木條平放到集氣瓶口，若木條熄滅，證明CO2已收滿
．
（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質，從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
過濾
過濾
．
[提出問題]灰黑色固體物質的成分是什么呢？
[提出猜想]①可能含有單質碳；②可能含有單質銅；③可能還有其它物質
[設計實驗]請設計實驗用化學方法證明該灰黑色固體物質中是否含有單質碳和單質銅．完成下表（不一定要填滿）：
步驟實 驗 方 法現(xiàn) 象 和 結 論
1
將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中，
將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中，
石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質碳，否則不含單質碳，
石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質碳，否則不含單質碳，
2
向灼燒后的固體中加稀硫酸，
向灼燒后的固體中加稀硫酸，
溶液變藍色，證明灰黑色固體中含單質銅，否則不含單質銅，
溶液變藍色，證明灰黑色固體中含單質銅，否則不含單質銅，
 
3
[反思討論]上述各步反應完全后，興趣小組的同學還收集到了少量剩余黑色固體物質，為了進一步探究剩余固體物質的成分，興趣小組的同學討論后，認為用初中化學知識無法解決，你對下一步的探究學習活動的合理建議是：首先
詢問老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢等
詢問老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢等
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

28、有一包黑色粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質中的一種或幾種組成，為探究其成份，進行如下探究：取少量粉末于燒杯中，加入過量稀H2SO4，微熱．
（1）對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結論分析如下，請完成下列表格：
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結       論
黑色粉末完全不溶
黑色粉末為C和CuO混合物
黑色粉末部分溶解，溶液變?yōu)闇\綠色且有氣泡產(chǎn)生
（2）通過具體實驗分析，確認該粉末一定含C和CuO，甲同學為進一步確認其中不含F(xiàn)e，做了一個簡單的實驗，其方法為
將粉末用磁鐵吸引，無明顯現(xiàn)象（或加鹽酸看是否有氣泡冒出）
．
（3）為進一步探究C和CuO的性質，乙同學經(jīng)過查閱資料得知C在高溫下能和金屬氧化物發(fā)生反應，使金屬氧化物還原，他利用該混合物做如下實驗：
Ⅰ．取少量粉末放在敞口容器中充分灼燒，冷卻到室溫，將固體放入燒杯中，加入過量稀H2SO4，燒杯中
無
不溶物（填“有”、“無”），溶液呈
藍
色．
Ⅱ．另取少量粉末在隔絕空氣情況下加熱（假設碳完全反應），待冷卻后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀H2SO4，充分反應后靜置，則燒杯中不溶物的存在情況是
一定有
（填“一定有”、“一定沒有”、“可能有”），若溶液為藍色，則溶液中的溶質為
H2SO4，CuSO4
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?中山二模）三位同學用圖所示裝置做一氧化碳還原氧化鐵的實驗．請幫他們寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．當觀察到玻璃管A中的粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏珪r，停止加熱，繼續(xù)通一氧化碳，冷卻到室溫，停止通氣，同時觀察到澄清的石灰水變渾濁．
小明認為：依據(jù)上述實驗現(xiàn)象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵．
小紅認為：僅從上述實驗現(xiàn)象，不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵，她增加了一個實驗：用磁鐵靠近生成的黑色固體，看到有黑色固體被磁鐵吸引．于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結論．
小光通過查詢有關資料得知：
（1）一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下可能會生成四氧化三鐵這種物質．
（2）四氧化三鐵為黑色固體，有強磁性，也能夠被磁鐵吸引．
因此，小光認為小明和小紅的結論都不能成立，你是否同意他的說法？
同意
同意
，請具體說明你的理由
根據(jù)資料可知：一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下可能會生成四氧化三鐵，F(xiàn)e3O4也是黑色固體且能被磁鐵吸引
根據(jù)資料可知：一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下可能會生成四氧化三鐵，F(xiàn)e3O4也是黑色固體且能被磁鐵吸引
．
小光想通過實驗檢驗生成的黑色固體是否含有金屬鐵．請你幫他完成實驗并填寫下表．
    實 驗 步 驟 實 驗 現(xiàn) 象 實 驗 結 論
取少量黑色固體于試管中，向其中滴加適量稀鹽酸 ①
若產(chǎn)生氣泡
若產(chǎn)生氣泡

②若沒有氣泡產(chǎn)生		 ①則黑色固體中含金屬鐵
②
則黑色固體中不含金屬鐵
則黑色固體中不含金屬鐵
（3）除上述方案，小光還想出了另外一種方案，他把少量黑色固體放入盛有硫酸銅溶液的試管中，通過觀察
是否有紅色固體生成
是否有紅色固體生成
，來判斷黑色固體中是否含有金屬鐵；請幫小光寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式
CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?懷柔區(qū)二模）以下是實驗室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱：④
長頸漏斗
長頸漏斗
；
（2）小李同學選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的
⑧⑨
⑧⑨
（填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導管口有
氣泡冒出，松開手后水進入導管形成液柱
氣泡冒出，松開手后水進入導管形成液柱
，則說明該裝置不漏氣．
（3）小張同學正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗滿方法是
將燃著的木條平放到集氣瓶口，若木條熄滅，證明CO2已收滿
將燃著的木條平放到集氣瓶口，若木條熄滅，證明CO2已收滿
．
（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質，從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
過濾
過濾
．
【提出問題】灰黑色固體物質的成分是什么呢？
【提出猜想】①可能含有單質碳；②可能含有單質銅；③可能還有其它物質
【設計實驗】請設計實驗用化學方法證明該灰黑色固體物質中是否含有單質碳和單質銅．完成下表（不一定要填滿）：
步驟 實 驗 方 法 現(xiàn) 象 和 結 論
1
將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中
將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中
石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質碳，否則不含單質碳
石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質碳，否則不含單質碳
2
向灼燒后的固體中加稀硫酸
向灼燒后的固體中加稀硫酸
溶液變藍色，證明灰黑色固體中含單質銅，否則不含單質銅
溶液變藍色，證明灰黑色固體中含單質銅，否則不含單質銅
3
可不填
可不填
可不填
可不填
【反思討論】上述各步反應完全后，興趣小組的同學還收集到了少量剩余黑色固體物質，為了進一步探究剩余固體物質的成分，興趣小組的同學討論后，認為用初中化學知識無法解決，你對下一步的探究學習活動的合理建議是：首先
詢問老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢等
詢問老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢等
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗探究讓化學更具魅力，請幫助完成下列實驗探究
（1）同學們在做完“二氧化碳的實驗室制取”后，對廢液進行了如下處理：過濾，取濾液于燒杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液至過量．記錄滴入Na2CO3溶液質量（x）與有關的變化關系如圖
所示．圖中縱坐標（y）表示
生成沉淀的質量，
生成沉淀的質量，
，AB段發(fā)生反應的化學方程式是
CaCl2+Na2CO3=CaC03↓+2NaCl，
CaCl2+Na2CO3=CaC03↓+2NaCl，
，反應進行到A點時，溶液中的溶質是
NaCl、CaCl2
NaCl、CaCl2
，C點時溶液的 pH
＞
＞
（填“＞”“＜”“=”）7．
（2）如圖所示，一同學擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，小氣球鼓了起來．請寫出符合這一現(xiàn)象的化學方程式：
①置換反應
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
；
②化合反應
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．
（3）實驗室中，同學們發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：
①對白色粉末成分的猜想和成因分析：
白色粉末的成分 形   成   的   原   因
可能是CaCO3 石灰水與空氣中CO2反應：
化學方程式為：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
可能是
Ca（OH）2
Ca（OH）2
 隨著氣溫的升高，溶質的溶解度會
變小
變小
填變大或變�。┗蛉軇┱舭l(fā)，石灰水中的溶質析出
經(jīng)過反復思考，同學們認為白色粉末還可能是以上兩種物質的混合物．
②設計實驗：甲同學取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中只有CaCO3的結論．乙同學查閱了溶解性表，認為甲同學的結論不嚴密，理由是：
氫氧化鈣微溶于水
氫氧化鈣微溶于水
．
為了得出較嚴密的結論，他們進行了如下實驗，請完成下列實驗報告：
實  驗  步  驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結       論
取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液 溶液變紅
白色粉末中含Ca（OH）2
白色粉末中含Ca（OH）2
往上述試管內殘留的固體中加入稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
 白色粉末中含有CaCO3
③交流與反思
通過上述實驗的探究，同學們向實驗室提出保存、使用易變質的溶液時的下列建議，合理的是
AB
AB
．
A．密封保存    B．使用前，臨時配制 （填序號）

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同步練習冊答案