【題目】如圖是幾種原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）A--E共表示 ______ 種元素。

（2）屬于原子的有 ______填序號(hào)，下同，其中屬于金屬元素的原子是 ______ ，屬于非金屬元素的原子是 ______ ，屬于稀有氣體元素的原子是 ______ 。

（3）屬于陽(yáng)離子的是 ______ ，屬于陰離子的是 ______。

【答案】4 CD D C C E B

【解析】

（1）A是氟原子，B是氟離子，C是氖原子，D是鎂原子，E是鋁離子，共表示 4種元素。

（2）C是氖原子，D是鎂原子，屬于原子的有CD，D是鎂原子，故屬于金屬元素的原子是D，C是氖原子，故屬于非金屬元素的原子是C，屬于稀有氣體元素的原子是C。

（3）E是鋁離子，故屬于陽(yáng)離子的是E，B是氟離子，故屬于陰離子的是B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】.如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空：

（1）其所用電源為_____電,A為_____極；

（2）乙試管中得到的氣體是_____，可用_____來(lái)檢驗(yàn)；

（3）甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是_____；

（4）該實(shí)驗(yàn)中為了增加水的導(dǎo)電性往往要在水中加入_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源．用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題

（1）從物質(zhì)的分類(lèi)角度分析，水不屬于________（填字母）。

a 單質(zhì) b 氧化物 c 化合物 d 純凈物

（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行的操作是________。

（3）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。生活中可用_______方法來(lái)降低水的硬度。

（4）根據(jù)如下圖回答下列問(wèn)題：

試管 A 中的氣體的名稱(chēng)是_______，該實(shí)驗(yàn)證明水是由________組成的。

（5）通常向自然界中的水投放高鐵酸鈉（化學(xué)式為 Na2FeO4）殺菌消毒， 高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為________。

（6）我國(guó)有關(guān)部門(mén)規(guī)定，凈化后進(jìn)入用戶(hù)的飲用水含鐵<0.3mg·L-1，含銅<1.0mg·L -1。其中的“鐵、銅”指的是________（填正確選項(xiàng)前的字母）。

A 原子 B 分子 C 元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列圖示錯(cuò)誤的是（ ）

A物質(zhì)分類(lèi)

B空氣中各成分含量關(guān)系

C化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的關(guān)系

D化學(xué)反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的。

（1）現(xiàn)有高錳酸鉀32g，大約能生成氧氣的質(zhì)量為________g。

（2）這些氧氣若裝在容積為250mL的集氣瓶中，最多裝滿幾瓶_______?(氧氣在該條件下的密度為1.429g/L)(寫(xiě)出簡(jiǎn)單計(jì)算過(guò)程)

（3）正常人每分鐘約呼吸30次，每次約吸入0.4L空氣。請(qǐng)問(wèn)一人一小時(shí)吸入體內(nèi)的氧氣約為多少升_______?(空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)按21%算)(寫(xiě)出簡(jiǎn)單計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：

①碳銨________

②空氣中含量占第二位的氣體______

③氮元素______

④氧化鎂是由________元素組成

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并回答有關(guān)問(wèn)題

①加熱堿式碳酸銅__________，實(shí)驗(yàn)時(shí)為了防止冷凝水倒流，使試管炸裂，應(yīng)如何固定試管：________；

②細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：_______________，做該實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底預(yù)先裝_________，目的是___________。

③一種暗紫色的固體在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________，加熱時(shí)試管口要放一團(tuán)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某科技小組設(shè)計(jì)了下圖所示裝置對(duì)比淀粉與二氧化錳的催化效果，實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能的影響因素忽略不計(jì)，相關(guān)教據(jù)見(jiàn)下表：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

3%過(guò)氧化氫溶液的體積

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測(cè)數(shù)據(jù)

I

20mL

淀粉0.5g

a

II

20mL

二氧化錳0.5g

b

上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指__________;最后結(jié)果表明二氧化錳的催化效果較好，則a___b (填“<”、“＞”或“=”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì)：氫氣二氧化硫汞水磷二氧化碳氧化銅氯化鈉空氣除混合物之外均寫(xiě)化學(xué)式

屬于單質(zhì)的是 ______

屬于化合物的是 ______

屬于氧化物的是 ______

屬于混合物的是 ______ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。

Ⅰ. 根據(jù)①氦氣②氫氣③銅絲④氧氣等物質(zhì)的性質(zhì)或用途，填寫(xiě)下列空格（填序號(hào)）：

（1）密度最小的氣體是_______；

（2） 醫(yī)療急救時(shí)用到的氣體是_________；

（3） 可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的氣體是____；

（4）能用于導(dǎo)線的是___________。

Ⅱ. 空氣是一種重要的資源。

（1）空氣屬于混合物，空氣里氮?dú)�、氧氣等分�?/span>______混合在一起。（填“均勻地”或“不均勻地”）。

（2）氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w。食品包裝袋中常充氮?dú)庖苑栏�，所利用的氮�(dú)獾男再|(zhì)是________。

（3）氧氣是比較活潑的氣體。氧家族的“生長(zhǎng)樹(shù)”如圖所示。

①樹(shù)上的果子中，屬于空氣污染物的是________ 。

②樹(shù)上有種“果子”為黑色固體，寫(xiě)出由單質(zhì)生成該“果子”的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________。

（4）裝有空氣的密閉容器，欲用燃燒的方法除去其中的氧氣，又不混入其它氣體，可以使用的燃燒物是_____（填字母）。

A 木炭 B 硫 C 紅磷 D 蠟燭 E 鐵絲

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