分析 (1)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,并據反應原理書寫方程式;
(2)考慮實驗室選擇氣體收集方式時,是否能選用排水法要考慮氣體的溶解性和是否與水反應;是否能選用排空氣法要考慮氣體的密度比空氣大還是。粨诉M行分析解答;
(3)①若實驗時F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中制取的氣體是二氧化碳,制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,據反應原理書寫方程式;
②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺,則A中制取的氣體具有助燃性,是氧氣,濃硫酸具有吸水性;
③固液分離用過濾的操作方法.
解答 解:(1)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B;故填:B;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實驗室制取氣體選擇收集方法時,收集方法的選擇是根據:一般考慮氣體物理性質中的密度和溶解性,化學性質中看它是否與水發(fā)生化學反應;難溶于水或不易溶于水且不與水反應的氣體可用排水法收集;密度比空氣大的氣體(不能與空氣中的成分反應)可用向上排空氣法收集,密度比空氣小的氣體(不能與空氣中的成分反應)可用向下排空氣法收集.故填:②;
(3)①若實驗時F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中制取的氣體是二氧化碳,制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,二者反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺,則A中制取的氣體具有助燃性,是氧氣,生成的氧氣中混有水蒸氣,可通過盛有濃硫酸的裝置H進行干燥;故填:氧氣;濃硫酸;
③固液分離用過濾的操作方法,所以要將G中的白色渾濁物從液體中分離出來,可用過濾的方法;故填:過濾.
點評 據反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,據氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,并掌握制取氧氣、二氧化碳的方法,尤其是(3)能很好考查學生對知識的掌握和應用情況.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度 | |
B. | t2℃時,甲、乙兩種物質的溶液中溶質的質量分數相等 | |
C. | 乙物質的溶解度隨溫度的升高而增大 | |
D. | 將t2℃時乙物質的飽和溶液降溫到t1℃,溶液中溶質質量不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 紫杉醇屬于有機高分子化合物 | |
B. | 紫杉醇由C、H、O、N四種元素組成 | |
C. | 紫杉醇中氮、氧元素的質量比為1:14 | |
D. | 紫杉醇中碳元素的質量分數最大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | a | b | c | d |
反應前的質量(g) | 7.4 | 4.2 | 5.0 | 3.8 |
反應后的質量(g) | 6.2 | x | 8.2 | 3.8 |
A. | 物質a是生成物 | B. | x=2.2 | ||
C. | d一定是催化劑 | D. | 反應后原子數目減少了 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石油是純凈物 | |
B. | 煤、石油、天然氣和酒精都是化石燃料 | |
C. | 煤和石油的燃燒會造成空氣污染 | |
D. | 只有通過燃料的燃燒才能獲得熱能 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶劑的質量 | B. | 碳酸鈉的質量分數 | ||
C. | 溶液中碳元素的質量 | D. | 溶液中鈉元素的質量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在車架的表面噴涂油漆 | B. | 使用后及時用布擦拭干凈 | ||
C. | 經常用水清洗車身表面 | D. | 使用后放置陰涼處避免暴曬 |
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