6．已知：Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3將二氧化碳氣體緩慢通入到一定質(zhì)量的Na2CO3溶液中，測得變量y隨 時間的變化趨勢如圖所示．變量y可表示的是（　�。�
A．溶劑的質(zhì)量B．碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)
C．溶液中碳元素的質(zhì)量D．溶液中鈉元素的質(zhì)量

分析 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其圖中提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問題．

解答 解：A、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，隨著反應(yīng)進行，溶劑水的質(zhì)量不斷減少，因此變量y不能表示溶劑的質(zhì)量；
B、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，隨著反應(yīng)進行，碳酸鈉的質(zhì)量不斷減少，溶液質(zhì)量不斷增大，碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)不斷減小，因此變量y不能表示碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)；
C、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，隨著反應(yīng)進行，二氧化碳不斷反應(yīng)進入溶液中，因此溶液中碳元素質(zhì)量不斷增大，因此變量y可表示溶液中碳元素的質(zhì)量；
D、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，隨著反應(yīng)進行，溶液中鈉元素的質(zhì)量不變，因此變量y不能表示溶液中鈉元素的質(zhì)量．
故選：C．

點評 本題是信息給予題，要充分分析、理解圖中提供的信息，才能夠得出正確的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)符號表示：
（1）兩個鈉離子2Na+，（2）四氧化三鐵Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．根據(jù)如圖回答問題：

（1）實驗室用髙錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是B（填裝置字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）選擇氣體收集方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有②（填序號）．
①顔色 ②密度和溶解性③可燃性
（3）某同學(xué)連接A、F、G進行實驗，A中所加藥品不同，G中所加藥品相同，為Ca（OH）2溶液．
①若實驗時F中蠟燭熄滅，G中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺，則A中產(chǎn)生的氣體是氧氣，還需將氣體通過盛有濃硫酸（填藥品名稱）的洗氣瓶H．
③若將G中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作名稱是過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，請回答：
（l）在t1℃時，B和C物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t3℃時，把60gA物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌后，所得溶液的質(zhì)量為150g．
（3）B中混有少量A，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

1．以下是實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖．

請根據(jù)示意圖回答：
（1）托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為12g，量筒中水的體積為68mL；
（2）上述溶液取10g加水40g進行稀釋，所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是3%．
（3）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是①②③（填序號）．
①氯化鈉固體不純         ②稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時，仰視讀數(shù)     ④裝瓶時，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t2℃時，甲飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%
C．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D．將t2℃時等質(zhì)量甲、乙的飽和溶液分別降至t1℃，所得溶液中的溶劑質(zhì)量：甲＜乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是酒精燈；
（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的一個化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；用E裝置收集氧氣的適宜時刻是有均勻且連續(xù)氣泡產(chǎn)生時；
（3）收集二氧化碳時，驗滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已收集滿CO2．
（4）硫化氫（H2S）氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且水溶液呈酸性．其實驗室制取原理是FeS（固）+H2SO4（�。�=FeSO4+H2S↑．要制取該氣體，應(yīng)選擇發(fā)生裝置A，并選擇裝置H處理尾氣防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．SO2+H2O═H2SO4↑B．Na2CO3+2KNO3═K2CO3+2NaNO3
C．Cu+2ZnCl2═CuCl2+ZnD．Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．利用你所學(xué)的化學(xué)知識，完成下列相關(guān)問題：
（1）喝了汽水以后會打嗝，說明氣體在水中的溶解度與溫度有關(guān)；
（2）鑒別自來水是硬水還是軟水，可向自來水樣品中加入適量的肥皂水，攪拌，如果觀察到泡沫較多，則樣品為軟水；
（3）用墨書寫會繪制的字畫能夠保存很長時間不變色的原因是常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；
（4）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是維生素；
（5）混紡面料是指合成纖維與棉、毛、絲、麻等天然纖維混合織成的紡織產(chǎn)品，其具有這兩種成分的優(yōu)點而備受青睞，請分別寫出合成纖維、天然纖維的優(yōu)點彈性好、透氣性好（各寫出一點）．

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