周末,同學(xué)們相約一起騎自行車去農(nóng)家樂園春游.請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)園地中有大片生長(zhǎng)茂盛的柑橘樹,為了了解柑橘樹適宜在什么樣的土壤環(huán)境中生長(zhǎng),小明采集土樣,加水溶解,用pH試紙測(cè)得其pH=6,該土壤呈(選填“酸性”、“堿性”或“中性”).
(2)為區(qū)分田里的水是硬水還是軟水,可用檢驗(yàn).
(3)園中還有沼氣池,沼氣的主要成分是甲烷,其在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是.
(4)中午炒菜時(shí),油鍋著火了,廚師迅速用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是.
(5)午餐的蔬菜特別新鮮,蔬菜中富含的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素是.
(6)為了防止自行車生銹,回家后他們應(yīng)采用的措施:將自行車.
【答案】分析:(1)PH小于7呈酸性;
(2)區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水;
(3)根據(jù)反應(yīng)物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)滅火的原理分析;
(5)蔬菜中含有豐富的維生素;
(6)根據(jù)生銹的條件分析;
解答:解:(1)pH=6,小于7,該土壤呈 酸性;
(2)區(qū)分硬水還是軟水,可用 肥皂水檢驗(yàn),軟水能產(chǎn)生大量的泡沫.
(3)甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是 CH4+2O2CO2+2H2O.
(4)油鍋著火迅速用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是 隔絕氧氣,可燃物就會(huì)熄滅.
(5)蔬菜中富含的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素是維生素.
(6)根據(jù)生銹的條件,將自行車洗凈、擦干后,不與水接觸,就不易生銹.
故答案為:(1)酸性;
(2)肥皂水.
(3)CH4+2O2CO2+2H2O.
(4)隔絕氧氣.
(5)維生素.
(6)洗凈、擦干.
點(diǎn)評(píng):此題考查了化知識(shí)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用,充分聯(lián)系實(shí)際,體現(xiàn)了化學(xué)聯(lián)系生活的理念,可以提高同學(xué)們對(duì)化學(xué)的興趣.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

周末,同學(xué)們相約一起騎自行車去農(nóng)家樂進(jìn)行春游.請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)到了農(nóng)家樂,同學(xué)們首先走進(jìn)了蔬菜大棚,參觀無土栽培基地.無土栽培需要多種化學(xué)肥料,下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥料的是
 
(選填字母).
A.NH4HCO3      B.MgSO4       C.KNO3      D.Ca(NO32
(2)接著大家參觀柑橘園地,為了了解柑橘樹適宜在什么樣的土壤環(huán)境中生長(zhǎng),小明采集土樣,加水溶解,用pH試紙測(cè)得其pH=6,該土壤呈
 
(選填“酸性”、“堿性”或“中性”).
(3)后來,大家又參觀了沼氣池,沼氣的主要成分是甲烷(CH4),甲烷在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)中午炒菜時(shí),油鍋著火了,廚師迅速用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是
 

(5)回家后,大家清洗自行車后,為了防止生銹,他們可采用的防銹措施有:
 
(寫出一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

周末,同學(xué)們相約一起騎自行車去農(nóng)家樂園春游.請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)園地中有大片生長(zhǎng)茂盛的柑橘樹,為了了解柑橘樹適宜在什么樣的土壤環(huán)境中生長(zhǎng),小明采集土樣,加水溶解,用pH試紙測(cè)得其pH=6,該土壤呈
 
(選填“酸性”、“堿性”或“中性”).
(2)為區(qū)分田里的水是硬水還是軟水,可用
 
檢驗(yàn).
(3)園中還有沼氣池,沼氣的主要成分是甲烷,其在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是
 

(4)中午炒菜時(shí),油鍋著火了,廚師迅速用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是
 

(5)午餐的蔬菜特別新鮮,蔬菜中富含的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素是
 

(6)為了防止自行車生銹,回家后他們應(yīng)采用的措施:將自行車
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?同安區(qū)質(zhì)檢)周末,同學(xué)們相約一起騎自行車去農(nóng)家樂園春游.請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)一進(jìn)入園地,感覺神清氣爽,小華不禁感慨:真不愧是天然氧吧。≡瓉韴@中有大片生長(zhǎng)茂盛的柑橘樹,它們正在進(jìn)行著光合作用,不斷地把二氧化碳和水在葉綠素的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣,其化學(xué)方程式為
6H2O+6CO2
 太陽(yáng)能 
.
葉綠素
C6H12O6+6O2
6H2O+6CO2
 太陽(yáng)能 
.
葉綠素
C6H12O6+6O2

(2)為了解柑橘樹適宜在什么樣的土壤環(huán)境中生長(zhǎng),小明采集土樣,加水溶解,用pH試紙測(cè)得該土壤呈酸性;小明認(rèn)為,如果這片土地將來要種植喜好中性土壤的作物,應(yīng)該用
熟石灰
熟石灰
來改良土壤,假設(shè)土壤中的酸為硫酸,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O

(3)為區(qū)分田里的水是硬水還是軟水,可用
肥皂水
肥皂水
檢驗(yàn),生活中可以用
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法來降低水的硬度.
(4)炒菜時(shí),油鍋著火了,廚師迅速用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是
隔絕氧氣
隔絕氧氣

(5)中午大家正享受著農(nóng)家美味,小紅冷不丁被蚊蟲叮咬了(蚊蟲能分泌出蟻酸),又痛又癢,下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是
C
C
;(填字母)
A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

周末,同學(xué)們相約一起騎自行車去農(nóng)家樂園春游.請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)一進(jìn)入園地,感覺神清氣爽,小華不禁感慨:真不愧是天然氧吧!原來園中有大片生長(zhǎng)茂盛的柑橘樹,它們正在進(jìn)行著光合作用,不斷地把二氧化碳和水在葉綠素的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣,其化學(xué)方程式為______.
(2)為了解柑橘樹適宜在什么樣的土壤環(huán)境中生長(zhǎng),小明采集土樣,加水溶解,用pH試紙測(cè)得該土壤呈酸性;小明認(rèn)為,如果這片土地將來要種植喜好中性土壤的作物,應(yīng)該用______來改良土壤,假設(shè)土壤中的酸為硫酸,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
______.
(3)為區(qū)分田里的水是硬水還是軟水,可用______檢驗(yàn),生活中可以用______的方法來降低水的硬度.
(4)炒菜時(shí),油鍋著火了,廚師迅速用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是______.
(5)中午大家正享受著農(nóng)家美味,小紅冷不丁被蚊蟲叮咬了(蚊蟲能分泌出蟻酸),又痛又癢,下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是______;(填字母)
A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)

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