在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體是初中重要的化學(xué)知識.
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(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
.(填A(yù)~E字母序號,下同)
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
,所選用的收集裝置是C或
 
,用裝置C收集氧氣驗(yàn)滿的方法是:將
 
,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿,反之則不滿.
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;   
氧氣不易溶于水,密度比空氣大;
氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃.
解答:解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品.
故填:酒精燈;長頸漏斗.
(2)高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置.
故填:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A.
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達(dá)式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集;
用裝置C收集氧氣驗(yàn)滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
故填:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;E;帶火星的木條放在集氣瓶口.
點(diǎn)評:本題主要考查儀器的用途、文字表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體是初中重要的化學(xué)知識.
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(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
. (填A(yù)~E字母序號,下同)
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,所選用的收集裝置是C或
 
,用裝置C收集氧氣驗(yàn)滿的方法是:將
 
,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿,反之則不滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體是初中重要的化學(xué)知識.
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
酒精燈
酒精燈

(2)實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,
選用的發(fā)生裝置是
B
B
.(填A(yù)~E字母序號,下同)
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,用裝置C收集氧氣驗(yàn)滿的方法是:
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體是初中重要的化學(xué)知識.

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
酒精燈
酒精燈

(2)小紅用紫色高錳酸鉀固體制取氧氣,該選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母序號);
(3)小剛用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,所選用的發(fā)生裝置是
B
B
 (填序號),從長頸漏斗加入的物質(zhì)是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
.要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置
E
E
(填字母).用裝置C收集氧氣驗(yàn)滿的方法是:將
帶火星的木條放在集氣瓶口
帶火星的木條放在集氣瓶口
,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿,反之則不滿.用此方法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是
BC
BC
(填編號)
A.生成物只有氧氣   B.不需加熱   C.生產(chǎn)物是氧氣和水,利于環(huán)保
(4)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是
裝置漏氣
裝置漏氣

(5)某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.請你分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因?
氧氣濃度不夠
氧氣濃度不夠
若改進(jìn)可觀察到上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,卻發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,其原因是什么?
集氣瓶底事先未留一部分水或鋪一層細(xì)沙
集氣瓶底事先未留一部分水或鋪一層細(xì)沙

(6)裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
A
A
 (填編號)
A.控制液體的滴加速度    B.用體積較小的錐形瓶 C.加熱反應(yīng)物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(6分)在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體是初中重要的化學(xué)知識。

A            B            C             D            E

 

 

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是       。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為        ,選用的發(fā)生裝置是        。  (填A(yù)~E字母序號,下同)

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為            ,所選用的收集裝置是C或       ,用裝置C收集氧氣驗(yàn)滿的方法是:將            ,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿,反之則不滿。

 

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