生活中蘊含著許多化學知識。請按照要求填空:
(1)小李去醫(yī)院體檢,醫(yī)生說他有點貧血,你認為他應該適當補充_____元素。
(2)炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅。其滅火原理是___________。
(3)生活中常用_______________的方法降低水的硬度,同時又可以殺菌清毒。
(4)家中的鐵制品生銹,是因為它與空氣中的______發(fā)生了化學反應。
科目:初中化學 來源:江西省上饒市2019屆九年級下學期3月份月考化學試卷 題型:流程題
氯化鐵能腐蝕銅,工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程:
請回答下列問題:
(1)操作I、Ⅱ的名稱是______。
(2)加入過量的鐵粉,其目的是______。
(3)③中反應的化學方程式為______。
(4)①中參加反應的氯化鐵和銅的質量比為______。
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科目:初中化學 來源:甘肅省2019屆九年級下學期月考化學試卷 題型:填空題
欲除去下列物質中含有的少量雜質,將除去雜質加入的試劑和方法的標號填入相應的答案欄里.(每個答案欄里只填1個標號,每個標號只能填寫1次)
物質 | 雜質 | 答案 | 加入試劑、方法 |
氯化鋅 | 氯化銅 | ___ | a.加入適量鹽酸,過濾 b.加入適量氫氧化鈉溶液,過濾 c.加入適量碳酸鈉溶液,過濾 d.加入適量鹽酸e.加入適量鋅粉,過濾 |
氯化鈉 | 碳酸鈉 | ___ | |
炭粉 | 氧化銅 | ___ | |
氫氧化鈉 | 氫氧化鈣 | ___ |
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科目:初中化學 來源:甘肅省2019屆九年級下學期月考化學試卷 題型:單選題
下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A. 碳在氧氣中燃燒,生成白煙
B. 鐵絲在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的強光,生成黑色固體
C. 硫在空氣中燃燒,生成一種有刺激性氣味的氣體
D. 紅磷在空氣中燃燒,生成五氧化二磷
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科目:初中化學 來源:湖南省衡陽市常寧市三角塘鎮(zhèn)2019年屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
如圖所示,燒杯中盛有質量相等、質量分數(shù)相等的稀鹽酸,天平調平后,同時向其中分別加入等質量的鋅片和鐵片,則從反應開始到金屬完全反應的過程中,天平指針指向的變化是( )
A. 向左偏 B. 向右偏 C. 先向左偏后向右偏 D. 先向右偏后向左偏
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科目:初中化學 來源:湖南省衡陽市常寧市三角塘鎮(zhèn)2019年屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
如圖為甲、乙、丙三種固體物質在水中的溶解度曲線,下列說法錯誤的是
A. t2℃時甲、乙兩物質的溶解度相等
B. 溫度大于t2℃時,甲、乙、丙三種固體物質溶解度的大小關系是甲>乙>丙
C. 當甲中混入少量乙時,可用冷卻熱飽和溶液的方法得到較純凈的甲
D. t2℃時甲、丙兩物質的飽和液降溫到t1℃時,兩者所得溶液的溶質質量的分數(shù)一定相等
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科目:初中化學 來源:湖北省武漢市2019屆九年級下學期月考(3月份)化學試卷 題型:科學探究題
某化學活動興趣小組用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化銅的探究實驗,反應一段時間后,玻璃管內黑色粉末全部變成紅色,澄清石灰水變渾濁。
(1)從安全環(huán)保的角度考慮,上述裝置的不足之處是_____。
(2)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(3)同學們通過查閱資料得知:氧化亞銅(Cu2O)和銅均為紅色固體,且Cu2O能和稀硫酸反應,反應的化學方程式為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O.他們對反應后玻璃管中的紅色固體進行如下探究:
(提出問題)反應后生成的紅色固體成分是什么?
(作出猜想)猜想一:紅色固體是Cu; 猜想二:紅色固體是Cu2O;猜想三:紅色固體是_____。
(實驗探究)設計如下實驗方案
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
取少量紅色固體于試管中,加入過量的稀硫酸。 | ______ | 紅色固體含有Cu2O |
(思考與分析)甲同學認為猜想二正確,同學們分析后認為他的結論不準確,理由是_____。
為此,同學們補充進行了以下實驗:稱取mg紅色固體于試管中,加入過量的稀硫酸充分反應,然后過濾、洗滌、干燥、稱量,得到ng固體。當n>_____(含m的代數(shù)式)時,可以得出猜想三的結論正確。
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件(已知:白磷的著火點為40℃),下列說法不正確的是( )
A. 甲~丁實驗中,甲不必做
B. 實驗甲和乙探究可燃物燃燒需要氧氣
C. 實驗乙和丁探究可燃物燃燒需要溫度達到著火點
D. 能驗證可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是:丙中白磷不能燃燒,而丁中白磷能燃燒
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