19．下列有關(guān)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．木炭在空氣燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量白霧
B．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末
C．鐵絲放入硫酸銅溶液中，表面覆蓋一層紅色物質(zhì)
D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙并放出大量的熱

分析 A、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)行分析判斷．
D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末，故選項(xiàng)說法正確．
C、鐵絲放入硫酸銅溶液中，生成硫酸亞鐵溶液和銅，表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確．
D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙并放出大量的熱，故選項(xiàng)說法正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、金屬的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)對應(yīng)不正確的是（　�。�
A．二氧化碳用作氣體肥料-二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒
B．熟石灰用于改良酸性土壤-熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)
C．小蘇打用于治療胃酸過多-小蘇打能與鹽酸反應(yīng)
D．氮?dú)庥米骱附咏饘俦Ｗo(hù)氣-氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

10．化肥硝酸銨的化學(xué)式為（NH4NO3），試求：
（1）硝酸銨中N、H、O三種元素的質(zhì)量比是7：1：12．
（2）農(nóng)作物需要10kg硝酸銨才能獲得3.5kg氮元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，通過某些實(shí)驗(yàn)得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（如圖所示）．據(jù)圖推測甲、乙、丙不可能為（　�。�
A．Fe、Ag、MgB．Cu、Ag、FeC．Al、Fe、CuD．Fe、Cu、Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)化肥、農(nóng)藥說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．KNO3、KH2PO4都屬于復(fù)合肥
B．尿素【CO（NH2）2】不能和堿性物質(zhì)混合使用
C．化肥、農(nóng)藥使用不當(dāng)，會(huì)對人畜和莊稼產(chǎn)生危害
D．碳酸氫銨常溫能分解，應(yīng)該密封保存在陰涼地方

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖A是鋇元素在元素周期表中的信息，圖B 和圖C分別是鈉原子和氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）從圖A中可獲得的一條信息是鋇元素的原子序數(shù)為56（或鋇的元素符號(hào)為Ba；鋇元素的相對原子質(zhì)量為137.3等）
（2）根據(jù)圖B判斷：在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子容易失去（選填“得到”或“失去”）最外層電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；根據(jù)圖C判斷：氯原子的最外層有7個(gè)電子．
（3）鈉極易與氯氣（Cl2）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氯化鈉，寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+Cl2=2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．地殼中含量最多的金屬元素是（　�。�
A．CaB．FeC．AlD．Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣（裝置從圖中選擇）

藥品的化學(xué)式及色、態(tài)KClO3（白色固體）、MnO2（黑色固體） KMnO4（暗紫色固體） H2O2（無色液體）、MnO2（黑色固體） 
原理（化學(xué)方程式）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
裝置發(fā)生裝置B BA 
 收集裝置D（或E）D（或E） D（或E）
操作步驟檢查裝置氣密性，加入藥品，固定試管，加熱，收集，驗(yàn)滿，熄滅酒精燈，洗滌整理（或檢查裝置氣密性，加入藥品，固定試管，加熱，收集，收集完畢將導(dǎo)管從水中移出，熄滅酒精燈，洗滌儀器） 檢查裝置氣密性，加入藥品，固定試管，加熱，收集，驗(yàn)滿，熄滅酒精燈，洗滌整理（或檢查裝置氣密性，加入藥品，固定試管，加熱，收集，收集完畢將導(dǎo)管從水中移出，熄滅酒精燈，洗滌儀器）檢查裝置氣密性，加入藥品，固定試管，收集，驗(yàn)滿，洗滌整理（或檢查裝置氣密性，加入藥品，固定試管，加熱，收集，收集完畢將導(dǎo)管從水中移出，熄滅酒精燈，洗滌儀器）
驗(yàn)證方法將帶 火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃則是氧氣將帶 火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃則是氧氣 將帶 火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃則是氧氣
驗(yàn)滿方法將帶 火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿（或瓶口有大氣泡冒出則滿）將帶 火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿（或瓶口有大氣泡冒出則滿）將帶 火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿（或瓶口有大氣泡冒出則滿）
（1）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，用E裝置收集氧氣的最佳時(shí)間是導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)，實(shí)驗(yàn)完畢后先將導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，原因是防止水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂．
（2）用A裝置制取氧氣需加入黑色固體二氧化錳，所起的作用是催化作用．
（3）工業(yè)上制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣，該方法屬于物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．某同學(xué)將鐵刀放入了一種溶液中，結(jié)果“鐵刀變銅刀”，這種溶液可能是硫酸銅溶液，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

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同步練習(xí)冊答案