下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（      ）

A．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量白霧

B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

C．鎂條在盛有食醋的試管中劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管壁發(fā)燙

D．銅綠與鹽酸反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生氣泡，并得到無色溶液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


探究影響食鹽在水中溶解速率的因素：

小英在做飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率．

從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中，寫出其中兩項(xiàng)，并預(yù)測(cè)此因素對(duì)食鹽溶解速率的影響：

因素①　　　　　　，

你的預(yù)測(cè)　　　　　　；

因素②　　　　　　，

你的預(yù)測(cè)　　　　　　．

從你所列因素中選出一個(gè)，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的預(yù)測(cè)．你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對(duì)CO2的利弊評(píng)價(jià)不妥的是（    ）

A．“碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用有利

B．CO2可作滅火劑

C．利用干冰制造舞臺(tái)、影視的云霧效果

D．CO2不能供呼吸，說明它有毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鑒別與除雜是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容．下列方案設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?nbsp;       ）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆桨冈O(shè)計(jì)

A．鑒別硬水與軟水加入肥皂水振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況

B．除去CO2混有的少量CO通入過量氧氣，點(diǎn)燃

C．鑒別奶粉與淀粉滴加碘水，觀察顏色變化

D．除去CuO粉末中混有的少量C粉在足量空氣中灼燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全。下列有關(guān)做法中錯(cuò)誤的是（      ）

A．灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布或沙子撲滅

B．稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把水注入濃硫酸中，并不斷用玻璃棒攪拌

C．點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ葯z驗(yàn)氫氣的純度

D．稀酸飛濺到皮膚上，立即用大量水沖洗再涂上3℅～5℅的小蘇打溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途，不正確的是（      ）

A．金剛石用于刻畫玻璃                 B．干冰用于人工降雨

C．鹽酸用于除鐵銹                     D．熟石灰用于治療胃酸過多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列氣體既能用濃硫酸干燥，又能用生石灰干燥的是（      ）

A．O2             B．CO2              C．NH3              D．SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某種氧化銅樣品中混有少量木炭粉，為測(cè)定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（N2不參加反應(yīng)，不考慮外界空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）。

①該實(shí)驗(yàn)需要測(cè)定的量：反應(yīng)前后裝置Ⅱ的質(zhì)量和          的質(zhì)量

②充分反應(yīng)后，裝置Ⅱ的質(zhì)量增加了0.44 g，求參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量。（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算） 

③為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?duì)反應(yīng)前取用10%的氫氧化鈉溶液要求是          g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)意義寫出符號(hào)或根據(jù)符號(hào)寫出意義：

⑴ 3個(gè)氧原子           ⑵ 四個(gè)鐵原子           (3)硫元素         

(4)Mg2+                            (5)Cu                          

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